青年志愿者服務(wù)近年來的興起和發(fā)展,已在社會服務(wù)活動中具有相當?shù)挠绊懥?符合時代發(fā)展的需要。新時代背景下,青年志愿者行動的組織方式更加多樣化,運用項目化管理來推動和規(guī)范青年志愿者參與社會服務(wù)活動是進一步完善志愿服務(wù)體系的重要趨勢。因此,構(gòu)建青年志愿者參與社會服務(wù)活動項目化管理的長效機制,加強項目化管理所涉及到的管理制度、考評機制、隊伍建設(shè)等方面的思考和實踐,是志愿服務(wù)工作獲得廣泛社會認可的有效途徑。論文對青年志愿者參與項目化社會服務(wù)活動問題進行了深入系統(tǒng)地研究,首先通過文獻研究法、訪談法、比較研究法、案例研究法對國內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀進行歸納,對職業(yè)學(xué)校志愿者、項目化志愿服務(wù)、德育功能涵義進行界定,分析研究項目化志愿服務(wù)活動的特點。從提高學(xué)生綜合素養(yǎng)、拓展校園志愿文化、德育工作內(nèi)容創(chuàng)新、實踐社會主義核心價值等四方面闡釋了項目化志愿服務(wù)活動在職業(yè)學(xué)校德育中的功能,歸納出項目服務(wù)內(nèi)容單一、項目管理缺乏系統(tǒng)性、學(xué)生服務(wù)能力不足、缺乏科學(xué)評價體系等四大制約職業(yè)學(xué)校項目化志愿服務(wù)活動德育功能發(fā)揮的因素,并嘗試提出項目化志愿服務(wù)德育功能有效發(fā)揮的路徑和方法。主要的路徑和方法是,圍繞核心價值觀尋求項目合適... 

【文章來源】：南京師范大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究的背景和意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        （一） 國外志愿者服務(wù)活動研究綜述
        （二） 國內(nèi)志愿者服務(wù)活動研究綜述
    三、研究設(shè)計
        （一） 研究的目標和內(nèi)容
        （二） 研究的思路和方法
        （三） 研究創(chuàng)新與不足
第一章 志愿服務(wù)項目化的內(nèi)涵及功能
    第一節(jié) 志愿服務(wù)的內(nèi)涵與特點
        一、職業(yè)學(xué)校志愿服務(wù)項目化的德育功能研究基本概念界定
            （一）職業(yè)學(xué)校志愿者
            （二） 志愿服務(wù)項目化
            （三） 德育功能
        二、志愿服務(wù)活動項目化的特點
            （一） 優(yōu)化資源
            （二） 引入競爭機制
            （三） 增強主體意識
    第二節(jié) 志愿服務(wù)項目化在職業(yè)學(xué)校德育中的功能
        一、志愿服務(wù)活動項目化是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的新途徑
        二、志愿服務(wù)活動項目化是拓展校園志愿文化的新形式
        三、志愿服務(wù)活動項目化是德育工作內(nèi)容的創(chuàng)新點
        四、志愿服務(wù)活動項目化是社會主義核心價值實踐的新渠道
第二章 制約職業(yè)學(xué)校志愿服務(wù)活動項目化德育功能發(fā)揮存在的問題
    第一節(jié) 對志愿服務(wù)活動的支持不足,影響了志愿者服務(wù)項目化的順利實施
        一、志愿文化氛圍尚未形成,制約活動項目化開展
        二、項目資金支持不夠,志愿服務(wù)項目化活動持續(xù)性受到影響
    第二節(jié) 項目管理缺乏系統(tǒng)性、制度化,影響項目化德育效能的實現(xiàn)
        一、項目化管理專業(yè)水平有限,影響實踐活動實效性
        二、項目化管理激勵機制缺失,學(xué)生參與積極性減退
    第三節(jié) 忽視學(xué)生服務(wù)能力提升,不利于社會參與功能的發(fā)揮
        一、學(xué)生缺少志愿服務(wù)理論和實踐經(jīng)驗,不能滿足自我價值實現(xiàn)需求
        二、學(xué)生服務(wù)能力培訓(xùn)欠缺,不利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)
    第四節(jié) 尚未形成科學(xué)的評價體系,難以突出德育價值導(dǎo)向
        一、志愿服務(wù)活動項目化評價管理體系不健全,有悖于科學(xué)發(fā)展觀
        二、評價體系科學(xué)性有待實踐論證,加劇美德回歸緊迫性
第三章 志愿服務(wù)項目化管理德育功能有效發(fā)揮的策略
    第一節(jié) 抓好項目化管理的首要環(huán)節(jié),圍繞核心價值觀尋求項目合適載體
        一、把握社會需求,精心設(shè)計項目內(nèi)容
        二、引入招投標制度,開展項目立項
            （一） 組建項目化管理的組織機構(gòu)
            （二） 項目的設(shè)立和組織實施
    第二節(jié) 建立健全項目化管理相關(guān)制度,更好地服務(wù)德育實踐
        一、實行評優(yōu)激勵制度,實現(xiàn)目標強化管理
            （一） 建立榮譽型激勵機制
            （二） 建立回報型激勵機制
            （三） 建立自我發(fā)展型激勵機制
            （四） 建立自我愉悅性激勵機制
        二、建立資金管理制度,保障資源合理配置
    第三節(jié) 發(fā)揮項目化管理的主體作用,促進志愿者健康人格形成
        一、加強學(xué)生政治思想引導(dǎo),凸顯主體化地位
        二、重視學(xué)生服務(wù)能力培訓(xùn),提高實際服務(wù)水平
        三、規(guī)范開展項目活動,加強志愿者隊伍建設(shè)
    第四節(jié) 形成科學(xué)的管理評價體系,凸顯志愿服務(wù)活動社會效益
        一、施行對項目監(jiān)督責(zé)任,完善志愿者注冊制度
        二、及時調(diào)整評價指標,保證評價結(jié)果客觀性、準確性
        三、強化品牌建設(shè)與宣傳,擴大志愿文化輻射范圍
結(jié)語
致謝
參考文獻
參考書目


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]高校大學(xué)生志愿服務(wù)體系存在的問題及其優(yōu)化[J]. 許人冰.  北京青年政治學(xué)院學(xué)報. 2011(01)
[3]高職院校社團項目化管理的現(xiàn)狀調(diào)查與對策[J]. 戰(zhàn)崇玉.  教育探究. 2009(04)
[4]大學(xué)生社會實踐模式的局限性及其超越[J]. 趙俠.  江蘇高教. 2007(05)
[5]以實踐為基礎(chǔ)構(gòu)建大學(xué)生思想政治工作實現(xiàn)模式[J]. 趙東威.  教書育人. 2007(24)
[6]淺論社會實踐活動的思想政治教育功能[J]. 官秀成.  經(jīng)濟與社會發(fā)展. 2007(06)
[7]淺析在社會實踐中如何加強大學(xué)生思想教育的實效性[J]. 趙亞英,丁琰.  浙江傳媒學(xué)院學(xué)報. 2007(01)
[8]論思想政治教育發(fā)展變革中的社會實踐觀念[J]. 宋建新.  教育與職業(yè). 2006(20)
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博士論文
[1]高校思想政治教育第二課堂建設(shè)研究[D]. 梅鮮.復(fù)旦大學(xué) 2013
[2]社區(qū)青少年思想道德教育支持主體發(fā)展研究[D]. 朱志剛.華中師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]以志愿服務(wù)為載體的大學(xué)生人生觀培育研究[D]. 邢闖.遼寧中醫(yī)藥大學(xué) 2016
[2]大學(xué)生志愿服務(wù)作為思想政治教育實踐方式的有效性研究[D]. 徐玉欽.蘭州大學(xué) 2013
[3]新時期大學(xué)生志愿精神的培育探析[D]. 胡飛飛.華東師范大學(xué) 2013
[4]大學(xué)生志愿服務(wù)的德育功能及實現(xiàn)[D]. 于紅霞.延邊大學(xué) 2012
[5]“西部計劃”大學(xué)生志愿者就業(yè)問題及其對策研究[D]. 孫雅艷.華東師范大學(xué) 2012
[6]我國當代大學(xué)生志愿者活動的啟示與思考[D]. 趙菁.復(fù)旦大學(xué) 2011
[7]高校思想政治教育載體拓展研究[D]. 姜金琳.中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 2009
[8]大型活動中大學(xué)生志愿服務(wù)的機制建設(shè)研究[D]. 蘭宇新.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：3073223