隨著機(jī)械制造業(yè)技術(shù)的飛速發(fā)展,以及企業(yè)對技能人才的需求,于是將積極教學(xué)法融入《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》的課堂教學(xué)。采用項目式教學(xué),通過微課、FLASH交互動畫和泛雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺等多元教學(xué)手段,通過運用SolidWorks軟件三維建模來改進(jìn)測量教具,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生實踐能力,彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足,有效提升教學(xué)成效。 

【文章來源】：內(nèi)燃機(jī)與配件. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》教學(xué)現(xiàn)狀
2 積極教學(xué)法在《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用
    2.1 改進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式，打造積極教學(xué)模式
    2.2 創(chuàng)設(shè)企業(yè)測量情景，營造積極職業(yè)體驗
    2.3 運用多元信息技術(shù)，提升積極教學(xué)成效
        2.3.1 制作交互動畫，積極改進(jìn)教具
        2.3.2 制作測量微課，積極化解難點
        2.3.3 利用泛雅平臺，積極統(tǒng)計學(xué)情
3 積極教學(xué)法在《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》教學(xué)中的建議
    3.1 加強積極教學(xué)法的教學(xué)培訓(xùn)
    3.2 完善項目式教學(xué)的實訓(xùn)設(shè)備


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談“積極教學(xué)法”對職業(yè)院校教師教學(xué)能力提升的作用——以世行云南職教發(fā)展項目為例[J]. 張雪.  職業(yè). 2020(05)
[2]基于積極教學(xué)法的“測量技術(shù)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革[J]. 徐磊,張曉曉,孫曉莉.  亞太教育. 2016(32)
[3]強化“積極教學(xué)” 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]. 張小紅.  職教通訊. 2016(15)
[4]中職專業(yè)課程“積極教學(xué)”的實施路徑——以“電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能”為例[J]. 張小紅,常征.  江蘇教育. 2016(08)

碩士論文
[1]積極教學(xué)法在職業(yè)院校課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 胡曉娟.云南師范大學(xué) 2017



本文編號：3071472