課程思政是思想政治教育新方向。勞動法課程政治屬性強,注重塑造學(xué)生法律素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則,課程思政意義顯著。高職院校勞動法課程應(yīng)探究和融入其特有的思政元素,如法治文化和法治素養(yǎng)、勞動情感和勞動精神、職業(yè)道德與和諧勞動關(guān)系、勞動法基本原則和終身學(xué)習(xí)理念等內(nèi)容,從而使勞動法專業(yè)知識與思想政治理論同向同行,踐行立德樹人理念。 

【文章來源】：北京勞動保障職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2020,14(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、勞動法課程思政建設(shè)的必要性
    （一）新時代高校思政教育新要求
    （二）法學(xué)類課程政治屬性的內(nèi)在要求
    （三）培養(yǎng)大學(xué)生法治素養(yǎng)的重要途經(jīng)
    （四）加強勞動教育的客觀要求
二、勞動法課程思政教學(xué)內(nèi)容存在的主要問題
    （一）體系性、自覺性不強
    （二）專業(yè)針對性不強
    （三）缺乏吸引力和說服力
三、勞動法課程思政教學(xué)內(nèi)容分析
    （一）法治文化和法治素養(yǎng)
    （二）勞動情感和勞動精神
    （三）職業(yè)道德與和諧勞動關(guān)系
    （四）平等、公平、誠實守信等勞動法基本原則
    （五）不斷提高勞動技能的終身學(xué)習(xí)理念


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]論我國工匠精神培育的勞動法保障[J]. 喻術(shù)紅,趙乾.  華中科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2018(03)
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本文編號：3066494