我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,教育事業(yè)也在不斷發(fā)展,音樂(lè)作為當(dāng)前藝術(shù)教育和文化教育的重要組成部分,是各級(jí)各類學(xué)校人才培養(yǎng)的必經(jīng)途徑,它在學(xué)校教書(shū)育人和培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才上有著重要的促進(jìn)作用,對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)也具有重要的意義,但是現(xiàn)代學(xué)校音樂(lè)教育的民族性傳承也是有不少問(wèn)題的,其實(shí)踐教學(xué)中暴露的弊端也日益凸顯,本文,筆者從學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀入手,著重分析其中對(duì)于民族音樂(lè)文化的重視與融入的意義與途徑,以期為當(dāng)前學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展提供理論指導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：黃河之聲. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
    （一）當(dāng)前學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展的利好條件
    （二）當(dāng)前學(xué)校音樂(lè)教育的不足之處
二、學(xué)校音樂(lè)教育重視民族音樂(lè)文化傳承的意義
三、學(xué)校音樂(lè)教育重視民族音樂(lè)文化傳承的途徑
結(jié) 語(yǔ)



本文編號(hào)：3059906