關(guān)于促進(jìn)康復(fù)專業(yè)學(xué)生到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)的策略研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-02 11:28
醫(yī)養(yǎng)結(jié)合是一種新型的健康養(yǎng)老模式。養(yǎng)老機(jī)構(gòu)需要根據(jù)老年人的身體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)開展醫(yī)療康復(fù)服務(wù),然而目前養(yǎng)老機(jī)構(gòu)開展醫(yī)療康復(fù)服務(wù)的資源有限。為了提高康復(fù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率,同時(shí)支持養(yǎng)老事業(yè)的發(fā)展,本課題對(duì)如何促進(jìn)學(xué)生到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)就業(yè)提出一些分析與對(duì)策。
【文章來源】:科教文匯(上旬刊). 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 原因分析
2 對(duì)策制定
2.1 政府層面
2.2 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)層面
2.3 學(xué)校層面
2.4 學(xué)生層面
2.5 家長層面
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]長春市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)供給現(xiàn)狀研究[J]. 楊宇航,韓聞文,湯莉婭,趙雪彤,李昆. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2020(03)
[2]醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式下康復(fù)人才現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 王茂松. 科教文匯(上旬刊). 2019(10)
[3]醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式下武漢機(jī)構(gòu)養(yǎng)老資源配置的公平性分析[J]. 王夢(mèng)苑,王方,曾東漢,丁朝飛,鄭函,趙育新. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(03)
[4]我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)的典型模式及優(yōu)化策略[J]. 李長遠(yuǎn),張舉國. 求實(shí). 2017(07)
[5]民營醫(yī)院開展“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”新型養(yǎng)老模式的探索與實(shí)踐[J]. 祁莉莉,孫春鳳. 臨床合理用藥雜志. 2017(02)
[6]南京市城區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)現(xiàn)狀及老年康復(fù)人才需求調(diào)研與分析[J]. 陸小香. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2016(09)
本文編號(hào):3059184
【文章來源】:科教文匯(上旬刊). 2020,(11)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 原因分析
2 對(duì)策制定
2.1 政府層面
2.2 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)層面
2.3 學(xué)校層面
2.4 學(xué)生層面
2.5 家長層面
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]長春市養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)供給現(xiàn)狀研究[J]. 楊宇航,韓聞文,湯莉婭,趙雪彤,李昆. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2020(03)
[2]醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式下康復(fù)人才現(xiàn)狀與對(duì)策[J]. 王茂松. 科教文匯(上旬刊). 2019(10)
[3]醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式下武漢機(jī)構(gòu)養(yǎng)老資源配置的公平性分析[J]. 王夢(mèng)苑,王方,曾東漢,丁朝飛,鄭函,趙育新. 中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì). 2018(03)
[4]我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)的典型模式及優(yōu)化策略[J]. 李長遠(yuǎn),張舉國. 求實(shí). 2017(07)
[5]民營醫(yī)院開展“醫(yī)養(yǎng)結(jié)合”新型養(yǎng)老模式的探索與實(shí)踐[J]. 祁莉莉,孫春鳳. 臨床合理用藥雜志. 2017(02)
[6]南京市城區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)康復(fù)服務(wù)現(xiàn)狀及老年康復(fù)人才需求調(diào)研與分析[J]. 陸小香. 中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志. 2016(09)
本文編號(hào):3059184
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/3059184.html
最近更新
教材專著