中職學(xué)校的德育教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、法律、政治、心理健康等多方面的人格教育,旨在幫助學(xué)生確立自身的現(xiàn)代人格,以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)大多數(shù)中職生存在著思想道德理念的價(jià)值取向與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的現(xiàn)象,因此,迫切需要德育教育對(duì)其人格進(jìn)行塑造,使中職生塑造出符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的現(xiàn)代人格,以更好地發(fā)揮自身的職業(yè)技能優(yōu)勢(shì)。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)中國(guó)人. 2015,(29)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、教育目標(biāo)要突出青少年人格塑造重點(diǎn)
    1、以符合社會(huì)發(fā)展為前提,及時(shí)有效的確定和調(diào)整青少年現(xiàn)代人格標(biāo)準(zhǔn)
    2、以現(xiàn)有青少年人格標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ),做好青少年現(xiàn)代人格糾偏和重塑工作
二、教育內(nèi)容要強(qiáng)化青少年現(xiàn)代人格素質(zhì)
    1、青少年現(xiàn)代人格塑造要始終融會(huì)于德育教育的內(nèi)容
    2、青少年現(xiàn)代人格塑造要符合德育教育的目標(biāo)及要求
三、教育方法要適應(yīng)青少年身心發(fā)展規(guī)律
    1、青少年現(xiàn)代人格塑造要講究教學(xué)方法,要言傳身教
    2、青少年現(xiàn)代人格塑造要適應(yīng)青少年身心發(fā)展的規(guī)律
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)轉(zhuǎn)型期兒童新型社會(huì)人格塑造模式的思考[J]. 李曙光,鄭艷.  巢湖學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(05)
[2]西部民族地區(qū)社會(huì)現(xiàn)代化與現(xiàn)代人格的塑造[J]. 李瓊.  青海民族學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
[3]當(dāng)代青少年健全人格的自我塑造[J]. 葛明貴,張?jiān)?  淮南師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(03)
[4]論當(dāng)今我國(guó)社會(huì)的理想人格模式[J]. 張曄.  教育理論與實(shí)踐. 2006(08)



本文編號(hào)：3049883