民辦高職學生移動學習現(xiàn)狀及對策研究
發(fā)布時間:2021-02-21 19:48
知識經(jīng)濟時代的來臨以及計算機網(wǎng)絡的發(fā)展影響著人們生活的方方面面,對教育的創(chuàng)新性發(fā)展提供了條件,讓人們的學習方式也有了飛躍式的創(chuàng)新。學習方式的變化要求教育手段也隨之改變,同時,教育手段需要借用網(wǎng)絡通訊技術開拓新的傳播工具。國家在新世紀力推教育改革,提倡現(xiàn)代化教育理念,加大教學模式的創(chuàng)新研發(fā)力度,力求培養(yǎng)出更多的高端人才。移動學習就是在這樣的背景下產(chǎn)生的,并在短時間內(nèi)快速發(fā)展,迅速占據(jù)教育事業(yè)的重要地位,為教育數(shù)字化、技術化和終身化作出了重要貢獻。作為新時代科技發(fā)展的產(chǎn)物,移動學習解決了諸多難題,比如時間空間不同步的問題,轉變了“教”與“學”的關系,實現(xiàn)了圍繞學習者的教育理論下的全新教學模式:借助移動設備學習數(shù)字化學習內(nèi)容,讓學生具有更強的學習積極性。盡管移動學習不能占據(jù)主導地位,但是它開創(chuàng)了一個集傳統(tǒng)學習、數(shù)字化學習和移動終端學習為一體的教學模式,必然會有較好的未來發(fā)展空間。民辦職業(yè)教育要想辦出特色,必須改變傳統(tǒng)的教學方法,滿足學生新的學習要求,既能夠隨時學習也不要求按照一定的形式,既能不定時地指導學生也能夠體驗不同的情景。而移動學習的不定時性、移動性、交互性等特點脫離了空間和時間的限制...
【文章來源】:江西科技師范大學江西省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
與移動學習相關的研究論文發(fā)表數(shù)量統(tǒng)計圖
2 國內(nèi) 7 個主要教育技術期刊年度發(fā)表關于移動學習論文篇數(shù).1—圖 1.3 中可以看出,我國對移動學習的研究逐漸增多及到很多方面,包括理論、技術及評價等等,這對民辦提供了理論支持。此外,表 1.1 和表 1.2 把移動學習模式影響方面羅列出來,尤其是對理論教學和實踐教學方式圖 1.3 移動學習各研究類目年度發(fā)表論文篇數(shù)統(tǒng)計
2 國內(nèi) 7 個主要教育技術期刊年度發(fā)表關于移動學習論文篇數(shù)統(tǒng).1—圖 1.3 中可以看出,我國對移動學習的研究逐漸增多及到很多方面,包括理論、技術及評價等等,這對民辦提供了理論支持。此外,表 1.1 和表 1.2 把移動學習模式影響方面羅列出來,尤其是對理論教學和實踐教學方式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]移動學習在高等教育中的應用研究[J]. 張利娟. 才智. 2016(12)
[2]4G網(wǎng)絡下的移動學習模式探索[J]. 喬漢文. 亞太教育. 2015(30)
[3]移動學習在高校信息素養(yǎng)教育中的應用探討[J]. 李懿,陳振英. 情報科學. 2015(10)
[4]大學生移動學習現(xiàn)狀研究[J]. 言雅娟. 信息與電腦(理論版). 2015(18)
[5]試論移動學習系統(tǒng)在遠程教育中的構建與應用[J]. 徐龍. 無線互聯(lián)科技. 2015(04)
[6]移動學習應用模式探究[J]. 車啟鳳. 甘肅科技. 2012(15)
[7]淺談高校移動學習資源的建設[J]. 李會聰,王中香,顏磊. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2012(07)
[8]手機移動學習在農(nóng)民工就業(yè)培訓中的應用研究[J]. 梁瑞儀. 中國教育技術裝備. 2012(06)
[9]基于RFID的移動學習資源推送系統(tǒng)設計[J]. 張豪鋒,王春麗. 中國電化教育. 2012(02)
[10]基于Flash Lite 3的高職交互式移動學習資源開發(fā)[J]. 王秀芳,魏莉. 中國職業(yè)技術教育. 2012(02)
碩士論文
[1]利用手機移動學習系統(tǒng)構建無線遠程學習環(huán)境研究[D]. 王愛文.遼寧師范大學 2009
[2]基于移動學習的網(wǎng)絡課程研究[D]. 孟祥光.首都師范大學 2005
本文編號:3044831
【文章來源】:江西科技師范大學江西省
【文章頁數(shù)】:70 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
與移動學習相關的研究論文發(fā)表數(shù)量統(tǒng)計圖
2 國內(nèi) 7 個主要教育技術期刊年度發(fā)表關于移動學習論文篇數(shù).1—圖 1.3 中可以看出,我國對移動學習的研究逐漸增多及到很多方面,包括理論、技術及評價等等,這對民辦提供了理論支持。此外,表 1.1 和表 1.2 把移動學習模式影響方面羅列出來,尤其是對理論教學和實踐教學方式圖 1.3 移動學習各研究類目年度發(fā)表論文篇數(shù)統(tǒng)計
2 國內(nèi) 7 個主要教育技術期刊年度發(fā)表關于移動學習論文篇數(shù)統(tǒng).1—圖 1.3 中可以看出,我國對移動學習的研究逐漸增多及到很多方面,包括理論、技術及評價等等,這對民辦提供了理論支持。此外,表 1.1 和表 1.2 把移動學習模式影響方面羅列出來,尤其是對理論教學和實踐教學方式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]移動學習在高等教育中的應用研究[J]. 張利娟. 才智. 2016(12)
[2]4G網(wǎng)絡下的移動學習模式探索[J]. 喬漢文. 亞太教育. 2015(30)
[3]移動學習在高校信息素養(yǎng)教育中的應用探討[J]. 李懿,陳振英. 情報科學. 2015(10)
[4]大學生移動學習現(xiàn)狀研究[J]. 言雅娟. 信息與電腦(理論版). 2015(18)
[5]試論移動學習系統(tǒng)在遠程教育中的構建與應用[J]. 徐龍. 無線互聯(lián)科技. 2015(04)
[6]移動學習應用模式探究[J]. 車啟鳳. 甘肅科技. 2012(15)
[7]淺談高校移動學習資源的建設[J]. 李會聰,王中香,顏磊. 湖北經(jīng)濟學院學報(人文社會科學版). 2012(07)
[8]手機移動學習在農(nóng)民工就業(yè)培訓中的應用研究[J]. 梁瑞儀. 中國教育技術裝備. 2012(06)
[9]基于RFID的移動學習資源推送系統(tǒng)設計[J]. 張豪鋒,王春麗. 中國電化教育. 2012(02)
[10]基于Flash Lite 3的高職交互式移動學習資源開發(fā)[J]. 王秀芳,魏莉. 中國職業(yè)技術教育. 2012(02)
碩士論文
[1]利用手機移動學習系統(tǒng)構建無線遠程學習環(huán)境研究[D]. 王愛文.遼寧師范大學 2009
[2]基于移動學習的網(wǎng)絡課程研究[D]. 孟祥光.首都師范大學 2005
本文編號:3044831
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