"一帶一路"倡議對新時代的中國職業(yè)教育提出了高質量內涵式發(fā)展的新要求�！吨袊艣r》是來華留學生接受高等學歷教育的必修課。文章闡述了《中國概況》課程開設的重要意義,分析了課程開設的現(xiàn)狀、問題及原因,并結合實際教學經(jīng)驗提出了相應的課程教學的優(yōu)化路徑,從而為課程教學提供新的思路和參考。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《中國概況》課程的價值意蘊
    （一）做好留學生教育的重要前提
    （二）促進中外人文交流的重要平臺
    （三）傳播中國文化的重要途徑
二、高職院校開展《中國概況》課程教學的現(xiàn)狀
    （一）教育站位“不高”
    （二）教學內容“滯后”
    （三）教學形式“刻板”
    （四）教學方法“單一”
三、高職院�！吨袊艣r》課程教學的優(yōu)化路徑
    （一）確立“一條”課程主線
    （二）建立“二項”課程機制
    （三）實施課程“三全”育人
    （四）實行“三式”課程教學


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國際學生中國文化課程模塊化教學設計與實踐——以《中國概況》課程為例[J]. 高文茜,容瓊.  武漢船舶職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[2]論職業(yè)教育“理實一體化”教學的內涵及其特征[J]. 張建國.  中國職業(yè)技術教育. 2018(14)



本文編號：3044823