隨著社會(huì)意識(shí)的不斷發(fā)展以及信息化科學(xué)技術(shù)的不斷提升,國(guó)家對(duì)于教育及教學(xué)領(lǐng)域中的信息化服務(wù)體系構(gòu)建也更加的重視,各相關(guān)教育及教學(xué)部門(mén)、相關(guān)教育院校等也開(kāi)始逐步深入了解和探究教育及教學(xué)信息化建設(shè)的目的和價(jià)值,并且不斷通過(guò)自身的校園環(huán)境優(yōu)勢(shì)、科學(xué)技術(shù)手段等對(duì)傳統(tǒng)的校園環(huán)境進(jìn)行突破和變革,不斷推動(dòng)自身從"數(shù)字校園"開(kāi)始向"智慧校園"過(guò)渡和發(fā)展,以不斷提升自身的教育效率和服務(wù)職能。對(duì)此,不問(wèn)問(wèn)建立對(duì)"數(shù)字校園"各"智慧校園"雙方深入探究的基礎(chǔ)之上,對(duì)智慧校園的建設(shè)和實(shí)踐問(wèn)題提出了相應(yīng)的建建議。 

【文章來(lái)源】：計(jì)算機(jī)產(chǎn)品與流通. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、數(shù)字校園建設(shè)與智慧校園建設(shè)的關(guān)聯(lián)分析
二、智慧校園的基本特征和階段性建設(shè)目標(biāo)
    （一）智慧校園的基本特征
        1.對(duì)環(huán)境信息的全面化捕捉和感知
        2.互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的鋪設(shè)
        3.數(shù)據(jù)信息的分析及判斷
        4.進(jìn)一步突破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)環(huán)境的束縛
    （二）智慧校園的階段性建設(shè)目標(biāo)
三、高職院校智慧校園的建設(shè)路徑
    （一）身份認(rèn)證
    （二）門(mén)戶信息網(wǎng)站的創(chuàng)設(shè)與建立
    （三）大學(xué)學(xué)工系統(tǒng)的建設(shè)
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺析高職院校數(shù)字校園到智慧校園建設(shè)路徑[J]. 向曉華.  南方農(nóng)機(jī). 2020(09)
[2]“移動(dòng)互聯(lián)智慧校園”促建家校共育新時(shí)代[J]. 楊甲樂(lè).  環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)瞭望. 2020(04)



本文編號(hào)：3041369