<正>隨著我國(guó)汽車消費(fèi)市場(chǎng)的不斷升級(jí),我國(guó)汽車保有量飛速增長(zhǎng),對(duì)汽車車身修復(fù)人才的需求量急劇增加。中職汽車車身修復(fù)專業(yè)作為培養(yǎng)中、高級(jí)汽車車身修復(fù)技能人才的重要搖籃,地位越來(lái)越重要。然而現(xiàn)在我國(guó)中職汽車車身修復(fù)專業(yè)因?yàn)槿狈?shí)訓(xùn)設(shè)備,缺乏實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,以及缺乏與汽車維修企業(yè)有效溝通等,導(dǎo)致培養(yǎng)的部分畢業(yè)生不能適應(yīng)現(xiàn)代汽車維修企業(yè)的需求,這些學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè),對(duì)中職汽車車身修復(fù)專業(yè)的健康發(fā)展造成了不良影響,也加劇了汽車車身維修與修復(fù)崗位技能人才的短缺。為此,有效開(kāi)展校企合作,對(duì)于中職汽車車身修復(fù)專業(yè)具有至關(guān)重要的影響。 

【文章來(lái)源】：汽車維護(hù)與修理. 2020,(16)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 基于多元整合的中職汽車車身修復(fù)專業(yè)校企合作的模式與內(nèi)容
    1.1 校中企模式
    1.2 校企工學(xué)交替模式
    1.3 訂單模式
2 校企合作的開(kāi)展方式
3 多元整合校企合作的建議



本文編號(hào)：3040101