發(fā)布時間：2021-02-15 21:45

　　隨著高職教學(xué)改革深入開展,為了進一步提高高職機電專業(yè)教學(xué)水平,要重視結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容,科學(xué)的開展學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),從而幫助學(xué)生全面提高職業(yè)技術(shù)水平,以更好地為學(xué)生日后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在實踐教學(xué)過程中,要結(jié)合新時期高職機電教學(xué)實際,科學(xué)的制定更加完善的教學(xué)模式,從而才能不斷提高學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)水平。 

【文章來源】：農(nóng)家參謀. 2020,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 社會發(fā)展對高職院校機電專業(yè)學(xué)生的要求
    1.1 社會發(fā)展要求機電學(xué)生具有較強的動手能力
    1.2 社會發(fā)展要求機電學(xué)生具有較強的職業(yè)素養(yǎng)
2 高職機電專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀研究
3 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的課程教學(xué)改革
    3.1 基于職業(yè)能力本位的課程體系優(yōu)化
    3.2 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)方法創(chuàng)新
    3.3 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的考評方式完善
4 結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]信息化時代高職英語教師職業(yè)能力發(fā)展探究[J]. 劉喜明,周敏.  新課程研究. 2019(32)
[2]真實應(yīng)用驅(qū)動下的高職機電一體化專業(yè)教學(xué)模式改革研究[J]. 許振珊,李陸星,趙春娥.  教育現(xiàn)代化. 2019(44)
[3]院所合作背景下高職院校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索與實踐[J]. 徐弈辰,魯湛,李紅斌.  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐. 2018(09)
[4]高職機電類專業(yè)實踐教學(xué)課程體系設(shè)計[J]. 謝利英.  時代農(nóng)機. 2017(07)
[5]對接職業(yè)標(biāo)準的高職人才培養(yǎng)方案改革與實踐[J]. 朱濤,范柏超,周天沛.  價值工程. 2016(10)



本文編號：3035588