我國(guó)高職院校兼職教師法律問(wèn)題研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-11 02:36
兼職教師是社會(huì)行業(yè)(或企業(yè))具有某種特定技能經(jīng)驗(yàn)或職業(yè)經(jīng)歷的一線專業(yè)應(yīng)用型人才,他們掌握著尖端生產(chǎn)技能或最新產(chǎn)業(yè)動(dòng)向,以“兼職”身份參與高職院校教育教學(xué)任務(wù)。高職院校需要借助兼職教師資源優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、提升師資質(zhì)量,深化“校企合作、產(chǎn)教融合”,促進(jìn)高等職業(yè)技術(shù)教育造就大國(guó)工匠。隨著職業(yè)技術(shù)教育改革的深化,兼職教師將逐步成為高職院校師資來(lái)源的重點(diǎn)選擇對(duì)象。但當(dāng)前高職院校兼職教師存在法律地位不明確、準(zhǔn)入資格制度不健全、選聘制度不規(guī)范與法律監(jiān)管不到位等具體問(wèn)題,在實(shí)踐中造成兼職教師校內(nèi)地位邊緣化與勝任力不足、高職院校選聘難度大和組織管理難的局面,甚至嚴(yán)重制約我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育健康發(fā)展,阻礙高職院校兼職教師法治化進(jìn)程。本文就五個(gè)主要部分對(duì)高職院校兼職教師法律問(wèn)題進(jìn)行探究:第一部分,對(duì)重要概念進(jìn)行了界定,分析了兼職教師的特征及其高職院校兼職教師建設(shè)的意義。第二部分,通過(guò)對(duì)現(xiàn)有理論研究、相關(guān)法律制度和政策的分析,探討了我國(guó)高職院校兼職教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及其法制建設(shè)實(shí)踐。第三部分,從兼職教師與高職院校的法律關(guān)系、兼職教師身份、權(quán)利和義務(wù)等方面討論了法律地位問(wèn)題、準(zhǔn)入資格問(wèn)題與選聘制度問(wèn)題。第四部分...
【文章來(lái)源】:云南大學(xué)云南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導(dǎo)論
(一) 問(wèn)題緣起
(二) 研究意義
(三) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
(四) 研究思路
(五) 研究方法
一、我國(guó)高職院校兼職教師概述
(一) 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
(二) 高職院校兼職教師的特征
(三) 建設(shè)高職院校兼職教師隊(duì)伍的重要意義
二、我國(guó)高職院校兼職教師隊(duì)伍發(fā)展與法制建設(shè)實(shí)踐
(一) 高職院校兼職教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
(二) 高職院校兼職教師法制建設(shè)實(shí)踐
三、我國(guó)規(guī)范高職院校兼職教師存在的法律問(wèn)題
(一) 高職院校兼職教師法律地位有待明確
(二) 高職院校兼職教師資格法律制度尚未形成
(三) 高職院校兼職教師選聘法律制度仍不完善
四、導(dǎo)致我國(guó)當(dāng)前高職院校兼職教師存在法律問(wèn)題的原因
(一) 教育立法工作滯后制約高職院校兼職教師法制建設(shè)進(jìn)程
(二) 法律監(jiān)管不到位影響高職院校兼職教師實(shí)踐法治化
(三) 社會(huì)各界對(duì)高職院校兼職教師法治化認(rèn)識(shí)不足
五、應(yīng)對(duì)我國(guó)高職院校兼職教師突出法律問(wèn)題的對(duì)策
(一) 明確高職院校兼職教師法律地位
1. 規(guī)范高職院校與兼職教師的聘用關(guān)系
2. 明確兼職教師的權(quán)利和義務(wù)
(二) 構(gòu)建高職院校兼職教師準(zhǔn)入資格法律制度
1. 兼職教師準(zhǔn)入資格獲取條件
2. 兼職教師準(zhǔn)入資格認(rèn)定程序
3. 兼職教師準(zhǔn)入資格登記與退出
(三) 健全高職院校兼職教師選聘法律制度
1. 明確兼職教師選聘主體
2. 完善兼職教師選聘條件
3. 規(guī)范兼職教師選聘程序
(四) 優(yōu)化高職院校兼職教師法律監(jiān)管機(jī)制
1. 健全兼職教師法律監(jiān)管機(jī)構(gòu)
2. 優(yōu)化兼職教師法律監(jiān)管過(guò)程
3. 明確兼職教師法律監(jiān)管內(nèi)容
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
碩士在讀期間發(fā)表的論文
致謝
本文編號(hào):3028383
【文章來(lái)源】:云南大學(xué)云南省 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
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摘要
Abstract
導(dǎo)論
(一) 問(wèn)題緣起
(二) 研究意義
(三) 國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
(四) 研究思路
(五) 研究方法
一、我國(guó)高職院校兼職教師概述
(一) 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
(二) 高職院校兼職教師的特征
(三) 建設(shè)高職院校兼職教師隊(duì)伍的重要意義
二、我國(guó)高職院校兼職教師隊(duì)伍發(fā)展與法制建設(shè)實(shí)踐
(一) 高職院校兼職教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀
(二) 高職院校兼職教師法制建設(shè)實(shí)踐
三、我國(guó)規(guī)范高職院校兼職教師存在的法律問(wèn)題
(一) 高職院校兼職教師法律地位有待明確
(二) 高職院校兼職教師資格法律制度尚未形成
(三) 高職院校兼職教師選聘法律制度仍不完善
四、導(dǎo)致我國(guó)當(dāng)前高職院校兼職教師存在法律問(wèn)題的原因
(一) 教育立法工作滯后制約高職院校兼職教師法制建設(shè)進(jìn)程
(二) 法律監(jiān)管不到位影響高職院校兼職教師實(shí)踐法治化
(三) 社會(huì)各界對(duì)高職院校兼職教師法治化認(rèn)識(shí)不足
五、應(yīng)對(duì)我國(guó)高職院校兼職教師突出法律問(wèn)題的對(duì)策
(一) 明確高職院校兼職教師法律地位
1. 規(guī)范高職院校與兼職教師的聘用關(guān)系
2. 明確兼職教師的權(quán)利和義務(wù)
(二) 構(gòu)建高職院校兼職教師準(zhǔn)入資格法律制度
1. 兼職教師準(zhǔn)入資格獲取條件
2. 兼職教師準(zhǔn)入資格認(rèn)定程序
3. 兼職教師準(zhǔn)入資格登記與退出
(三) 健全高職院校兼職教師選聘法律制度
1. 明確兼職教師選聘主體
2. 完善兼職教師選聘條件
3. 規(guī)范兼職教師選聘程序
(四) 優(yōu)化高職院校兼職教師法律監(jiān)管機(jī)制
1. 健全兼職教師法律監(jiān)管機(jī)構(gòu)
2. 優(yōu)化兼職教師法律監(jiān)管過(guò)程
3. 明確兼職教師法律監(jiān)管內(nèi)容
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):3028383
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