本文通過(guò)對(duì)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程考核方法的研究分析,根據(jù)現(xiàn)代學(xué)徒制及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出具體的改進(jìn)措施,旨在打破傳統(tǒng)考核方式、方法,提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來(lái)源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(21)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、現(xiàn)有考核標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀分析
    （一）重成績(jī)，輕過(guò)程;
    （二）考核內(nèi)容與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不一致。
二、現(xiàn)代學(xué)徒制下汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程考核的標(biāo)準(zhǔn)
    （一）加強(qiáng)校企合作交流，借助校企資源，完善汽車檢測(cè)與維修專業(yè)課程考核標(biāo)準(zhǔn)。
        1．致力于深層次的校企合作。
        2．完善課程考核標(biāo)準(zhǔn)。
    （二）注重過(guò)程性考核，調(diào)整理論、實(shí)踐考核比例，注重學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
        1．調(diào)整理論與實(shí)踐課程比例，加大實(shí)踐課程考核權(quán)重。
        2．注重過(guò)程性考核。
    （三）注重加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)線上線下考核并取。
三、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3028243