中職數(shù)控技能大賽是呈現(xiàn)學校數(shù)控專業(yè)教學的重要載體,對促進中職院校數(shù)控實訓設備建設、數(shù)控精品課程建設以及教學的深化改革具有積極影響。本文就基于數(shù)控技能競賽探討中職數(shù)控專業(yè)技能教學,展開具體分析。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機化. 2020,(17)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 中職數(shù)控專業(yè)技能教學現(xiàn)狀
    1.1 忽略實踐教學
    1.2 忽視技能培養(yǎng)
2 基于數(shù)控技能競賽的教學模式分析
    2.1 技能競賽與創(chuàng)新能力
    2.2 以賽促教的中職數(shù)控技能教學模式
    2.3 基于數(shù)控技能競賽的數(shù)控教學優(yōu)勢
3 基于技能競賽的中職數(shù)控技能教學策略
    3.1 開展一體化教學
    3.2 依托競賽貼近市場化教學
    3.3 搭建校企實踐性平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]技工院校數(shù)控專業(yè)技能競賽與專業(yè)教學有機融合實證研究[J]. 馬仕駿.  河北能源職業(yè)技術學院學報. 2019(04)
[2]數(shù)控技能大賽對農(nóng)村中職學校數(shù)控技術專業(yè)教學改革的影響[J]. 程玉玲.  現(xiàn)代農(nóng)業(yè). 2019(12)



本文編號：3027776