發(fā)布時間：2021-02-07 16:17

　　隨著職業(yè)市場的不斷擴(kuò)大,職業(yè)能力導(dǎo)向在高校教學(xué)中越來越受重視。該文從課程設(shè)計(jì)、教學(xué)思考、對教師的要求、專業(yè)學(xué)制、環(huán)境建設(shè)等幾個方面入手,研究職業(yè)能力導(dǎo)向下的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)。 

【文章來源】：美術(shù)教育研究. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)能力導(dǎo)向下藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的設(shè)計(jì)
    1. 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)計(jì)的理念與思路
    2. 藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的構(gòu)建
二、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)模式思考
    1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?br>    2. 互動模式
    3. 案例模式
三、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程對教師的要求
四、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程的學(xué)制和環(huán)境建設(shè)
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]職業(yè)能力導(dǎo)向下高校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究[J]. 劉洋.  大眾文藝. 2019(18)
[2]基于職業(yè)能力導(dǎo)向下高職院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革研究[J]. 陳嘉蓉.  智庫時代. 2018(25)



本文編號：3022487