當前,中國正處于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期,職業(yè)教育也相應(yīng)地進入了模式創(chuàng)新、加快發(fā)展的歷史時期,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)等新形勢對職業(yè)教育的發(fā)展提出了新的任務(wù)和要求。職業(yè)技術(shù)教育作為教育體系和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的重要組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)和培訓(xùn)一批高素質(zhì)勞動者和實用人才的重任,他們大多位于生產(chǎn)和服務(wù)的第一線。為了迎接挑戰(zhàn)和抓住機遇,中國政府提出了“科教興國”的戰(zhàn)略決策,選擇了大力發(fā)展教育,改革辦學(xué)體制,逐步確立以國家辦學(xué)為主、社會各界參與、多形式辦學(xué)模式并存的辦學(xué)策略。本文認為隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展和現(xiàn)代化進程的加快,職業(yè)教育在解決勞動力就業(yè)和提高人力資源素質(zhì)方面發(fā)揮出日益突出的作用。因此,對職業(yè)教育的發(fā)展進行戰(zhàn)略研究不僅可以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對人力資源開發(fā)的需要,還可以推進國家職業(yè)教育體系的創(chuàng)新,更能促進職業(yè)教育持續(xù)、健康、快速的發(fā)展。內(nèi)蒙古衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)校作為新興發(fā)展的職業(yè)教育院校,在發(fā)展過程中始終堅持如下的辦學(xué)指導(dǎo)思想:注重以市場為導(dǎo)向,以專業(yè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為根本;堅持以教育質(zhì)量為核心,以學(xué)生為中心,以能力培養(yǎng)為本位;積極創(chuàng)品牌、創(chuàng)特色、創(chuàng)一流,銳... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１－１論文研究思路和方案??

全國各級各類民辦教育機構(gòu)約５萬余所，其中具有高等教育學(xué)??歷文憑全國各級各類民辦教育機構(gòu)約５萬余所，其中具備高等教育文憑考試試??點的民辦高校己有１５７所，不具備頒發(fā)學(xué)歷文憑資格的民辦高校有１０９５所；民??辦幼兒園有２４６４３所，民辦小學(xué)有１８０６所，民辦普通中學(xué)（初高中）有１７０２??所，民辦職業(yè)中學(xué)６８９所，民辦中等專業(yè)學(xué)校１０３６所。??其它教育機構(gòu)２萬余所全國各級各類民辦教育機構(gòu)在校學(xué)生約１０６６萬人，??招生約９９１萬人，畢（結(jié)）業(yè)約８７８萬人，在校教職工約５２萬人。民辦教育的??發(fā)展調(diào)動了社會各方面辦學(xué)的積極性，增加了社會各方面辦教育的投入，擴大??了教育的規(guī)模，培養(yǎng)了大批國家急需的各類人才，滿足了人民群眾受教育的需??要，推動了教育事業(yè)的改革和發(fā)展。民辦教育已日益成為中國教育事業(yè)不可缺??少的組成部分。??２３??

中國與世界各國在校生與教育經(jīng)費的對比情況表

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3019157