當(dāng)前教育教學(xué)課程改革在不斷地深入,所以,計(jì)算機(jī)技術(shù)教育的重點(diǎn)已經(jīng)轉(zhuǎn)向?yàn)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才,而且只有通過培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用人才才能夠滿足創(chuàng)新教育的需求。而創(chuàng)新教育是當(dāng)前大環(huán)境下對(duì)于計(jì)算機(jī)機(jī)器人技術(shù)教育的要求,本文也主要圍繞機(jī)器人技術(shù)教育進(jìn)行研究和探索。 

【文章來源】：湖北農(nóng)機(jī)化. 2020,(17)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 機(jī)器人技術(shù)教育
2 我國(guó)機(jī)器人技術(shù)教育的概況
3 開展機(jī)器人技術(shù)教育的實(shí)踐
    3.1 實(shí)踐教學(xué)
    3.2 機(jī)器人技術(shù)教育與科技競(jìng)賽相互結(jié)合
    3.3 考試形式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的改革
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]工業(yè)機(jī)器人課程教學(xué)改革[J]. 王軍,耿其東,王福元.  高校實(shí)驗(yàn)室工作研究. 2016(04)
[2]探析職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人專業(yè)建設(shè)和發(fā)展[J]. 楊春華.  吉林省經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3007310