隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和環(huán)境的變化,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的到來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境也隨之發(fā)生了變化,產(chǎn)業(yè)面臨轉(zhuǎn)型升級(jí),經(jīng)濟(jì)發(fā)展迎來(lái)巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇。高職院校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高端技術(shù)應(yīng)用型人才,傳承技術(shù)技能,完善多層次多類型人才培養(yǎng)體系的重要責(zé)任,為強(qiáng)國(guó)建設(shè),產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)保駕護(hù)航。基于對(duì)國(guó)家政策的號(hào)召,越來(lái)越多的職業(yè)院校從傳統(tǒng)的以理論為主的教學(xué)模式向?qū)嵺`教學(xué)模式轉(zhuǎn)變,在專業(yè)設(shè)置上開設(shè)特色專業(yè),擴(kuò)招生源。由于學(xué)校里的專職教師無(wú)論從數(shù)量還是質(zhì)量上都不能滿足辦學(xué)需求,所以學(xué)校聘請(qǐng)兼職教師擔(dān)任部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù),有些學(xué)校里的大部分實(shí)踐教師任務(wù)是由兼職教師完成的。因此,兼職教師的教學(xué)實(shí)施效果是影響職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量的重要組成部分,是職業(yè)院校發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),對(duì)職業(yè)院校培養(yǎng)高端應(yīng)用型技術(shù)人才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到重要作用。因此對(duì)高職院校兼職教師教學(xué)實(shí)施進(jìn)行調(diào)查研究,找出其教學(xué)實(shí)施存在的問(wèn)題并進(jìn)行分析,找出改善教學(xué)過(guò)程的建議是非常有意義的。筆者通過(guò)對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)資料的分析,對(duì)研究的重點(diǎn)主要整理出以下幾點(diǎn):一是關(guān)于兼職教師隊(duì)伍建設(shè)與管理的有關(guān)研究與探討;二是職院校兼職教師薪酬管理的研究;三是高職校"雙師型"教師教學(xué)能力發(fā)展研究... 

【文章來(lái)源】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)天津市

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)查對(duì)象性別比例圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談教師教學(xué)態(tài)度對(duì)教學(xué)效果的影響[J]. 王曉雨.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2017(09)
[2]高職院校兼職教師教學(xué)能力培養(yǎng)的研究[J]. 楊瑞,莫志明.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2016(11)
[3]職業(yè)院校兼職教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題與對(duì)策研究[J]. 劉峰久,高再秋.  職教論壇. 2016(08)
[4]淺談如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)[J]. 馬祖寧.  科教文匯(上旬刊). 2016(02)
[5]高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策探求[J]. 姚亞琳.  商. 2015(51)
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碩士論文
[1]銀川市中學(xué)教師信息化教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的調(diào)查研究[D]. 魏奕鑫.寧夏大學(xué) 2016
[2]職業(yè)院校一體化課程教學(xué)模式研究[D]. 謝曉鋒.西北農(nóng)林科技大學(xué) 2015
[3]高職院校兼職教師教學(xué)能力調(diào)查研究[D]. 錢菁菁.寧波大學(xué) 2014
[4]高職院校兼職教師管理現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 李露.沈陽(yáng)師范大學(xué) 2014
[5]民辦高校兼職教師管理探索[D]. 胡曉曦.四川師范大學(xué) 2010
[6]高等職業(yè)院校兼職教師薪酬管理研究[D]. 張小紅.江西師范大學(xué) 2010
[7]新課標(biāo)下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的制訂[D]. 黃莉.四川師范大學(xué) 2009
[8]高校兼職教師的管理創(chuàng)新及制度建設(shè)[D]. 江秀蘭.武漢理工大學(xué) 2007



本文編號(hào)：3005118