本文在分析國際化旅游人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和問題的基礎上,引入勝任力理論,通過問卷調(diào)查、焦點寫作和專家座談等方法,發(fā)現(xiàn)英語能力、工作經(jīng)驗、表達能力、工作態(tài)度、人文素質(zhì)等是國際化旅游人才的勝任力主要影響因素。同時,高校教師和行業(yè)專家在對國際化旅游人才的認識上有較大差異,反映出高校培養(yǎng)模式與企業(yè)用人標準之間存在錯位。因此,本文建議圍繞國際化旅游人才的勝任力構(gòu)建更優(yōu)的人才培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程設置,合理分配課程,縮小校企之間的錯位。 

【文章來源】：商展經(jīng)濟. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 研究設計
    1.1 研究問題
    1.2 研究方法
    1.3 調(diào)查對象
    1.4 調(diào)查問卷
2 研究結(jié)果和分析
    2.1 教師組問卷調(diào)查結(jié)果
    2.2 專家組問卷調(diào)查結(jié)果
    2.3 教師組和專家組調(diào)查結(jié)果對比分析
3 啟示和建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職學生“全球勝任力”的培育——基于蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術學校的實踐和研究[J]. 曹彬.  晉城職業(yè)技術學院學報. 2018(05)
[2]高職國際化旅游人才培養(yǎng)的探索與實踐——以寧波職業(yè)技術學院為例[J]. 沈楊.  寧波職業(yè)技術學院學報. 2014(05)
[3]基于“雙語教學”國際化人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以高職院校酒店管理專業(yè)為例[J]. 王小娟.  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學學報). 2014(03)
[4]旅游產(chǎn)業(yè)化國際化背景下高素質(zhì)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索——兼談暨南大學深圳旅游學院的教育改革與發(fā)展[J]. 何建偉.  社會科學家. 2006(01)

碩士論文
[1]基于勝任力的國際化旅游人才培養(yǎng)模式研究[D]. 許欣瑜.山東師范大學 2015



本文編號：3003320