“無(wú)人機(jī)+”背景下無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的研究與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2021-01-26 12:41
通過(guò)對(duì)無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的定位,為適應(yīng)社會(huì)崗位需求,從完善課程體系、改進(jìn)教學(xué)方法、提升職業(yè)資格證書的獲取率三方面對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了研究。實(shí)踐表明,合理的課程體系、先進(jìn)的教學(xué)方法及職業(yè)資格證書的獲取,不僅提高畢業(yè)生的質(zhì)量,也滿足就業(yè)崗位的需求。
【文章來(lái)源】:中國(guó)建材科技. 2020,29(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 人才培養(yǎng)方案研究?jī)?nèi)容
1.1 適應(yīng)社會(huì)崗位需求,改進(jìn)教學(xué)課程
1.2“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促賽”,完善教學(xué)方法
1.2.1 以賽促教,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革
1.2.2 以賽促學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣
1.2.3 以賽促賽,構(gòu)建良好競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
1.3 合理利用教學(xué)資源,提升職業(yè)資格證書的獲取率
2 解決的關(guān)鍵問(wèn)題
2.1 調(diào)研社會(huì)需求,優(yōu)化課程體系
2.2 融合比賽機(jī)制,設(shè)置教學(xué)任務(wù)
2.3 校企合作探討,完善職業(yè)資格證書培訓(xùn)計(jì)劃
3 實(shí)踐效果
4 結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3001133
【文章來(lái)源】:中國(guó)建材科技. 2020,29(05)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
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0 引言
1 人才培養(yǎng)方案研究?jī)?nèi)容
1.1 適應(yīng)社會(huì)崗位需求,改進(jìn)教學(xué)課程
1.2“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促賽”,完善教學(xué)方法
1.2.1 以賽促教,實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革
1.2.2 以賽促學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣
1.2.3 以賽促賽,構(gòu)建良好競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
1.3 合理利用教學(xué)資源,提升職業(yè)資格證書的獲取率
2 解決的關(guān)鍵問(wèn)題
2.1 調(diào)研社會(huì)需求,優(yōu)化課程體系
2.2 融合比賽機(jī)制,設(shè)置教學(xué)任務(wù)
2.3 校企合作探討,完善職業(yè)資格證書培訓(xùn)計(jì)劃
3 實(shí)踐效果
4 結(jié)語(yǔ)
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