隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)齡前教育越來越成為教育體系中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),受到各級教育部門的重視。在幼兒園階段實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高幼兒園的教育質(zhì)量,對義務(wù)教育階段具有奠基意義。學(xué)前教育師資的主要來源是各類高等職業(yè)院校,高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的高低直接影響了學(xué)前教育的質(zhì)量,對整個(gè)教育體系都有重大影響,鑒于學(xué)齡前學(xué)生的特點(diǎn),以及肢體語言的表達(dá)對于智力發(fā)展過程中的促進(jìn)作用,舞蹈對學(xué)前教育的啟蒙作用具有重大影響。研究提高學(xué)前教育舞蹈教學(xué)效果的方法,能夠使學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)理論的構(gòu)建得到完善,從而促進(jìn)學(xué)前教育師資培養(yǎng)質(zhì)量的提升,有利于學(xué)前教育的更好發(fā)展。目前國內(nèi)外已經(jīng)分別對于職業(yè)教育和舞蹈教育都有了一定的研究,但是專門針對高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)的舞蹈課程教學(xué)的研究還比較少,很少有學(xué)者專門針對學(xué)前教育的舞蹈課程進(jìn)行調(diào)查,并提出提高教學(xué)效果的方法。本文旨在探索如何提高高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程的教學(xué)效果。本研究針對這一課題,以A職業(yè)大學(xué)為主要研究對象,通過問卷調(diào)查、師生訪談、翻閱檔案等方法,對A職業(yè)大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的課程設(shè)置、師資力量、教學(xué)方式等方面進(jìn)行全面調(diào)查,弄清楚舞蹈課程教學(xué)的現(xiàn)... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一、緒論
    （一）研究目的與意義
        1、研究目的
        2、研究意義
    （二）研究對象
    （三）研究現(xiàn)狀
        1、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2、國外研究現(xiàn)狀
        3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀評述
    （四）研究內(nèi)容與研究方法
        1、研究內(nèi)容
        2、研究思路
        3、研究方法
二、高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查——以A職業(yè)大學(xué)為例
    （一）學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
        1、調(diào)查對象
        2、調(diào)查內(nèi)容
        3、調(diào)查方法及結(jié)果
    （二）學(xué)前教育專業(yè)教師舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查
    （三）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀分析
        1、舞蹈教學(xué)內(nèi)容調(diào)查分析
        2、舞蹈教學(xué)方法調(diào)查分析
        3、舞蹈教學(xué)形式調(diào)查分析
        4、舞蹈教學(xué)評價(jià)調(diào)查分析
        5、舞蹈教學(xué)實(shí)踐調(diào)查分析
三、高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)存在的問題及原因分析
    （一）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)存在的問題
        1、教學(xué)目標(biāo)有偏差
        2、教師理念陳舊,教法單一
        3、學(xué)生的舞蹈基礎(chǔ)相對薄弱
        4、教學(xué)內(nèi)容淺顯,教材不科學(xué)
        5、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備的條件有限
        6、教學(xué)實(shí)踐效果不明顯
    （二）學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)存在問題的原因分析
        1、課時(shí)量不足
        2、舞蹈教材不規(guī)范
        3、受學(xué)生自身素質(zhì)限制
        4、舞蹈課程設(shè)置不合理
        5、教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確
        6、教學(xué)方法單一化
        7、考核體系不完善
四、高等職業(yè)院校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)質(zhì)量提升的有效對策
    （一）設(shè)立教學(xué)目標(biāo)
        1、提升創(chuàng)新能力
        2、重視技能培養(yǎng)
        3、強(qiáng)化職業(yè)特性
    （二）改革教學(xué)內(nèi)容和方法
        1、充實(shí)舞蹈課程教學(xué)內(nèi)容
        2、靈活舞蹈課堂教學(xué)方法
    （三）建立科學(xué)的舞蹈教學(xué)評價(jià)體系
        1、將幼兒舞蹈編創(chuàng)加入到教學(xué)評價(jià)中
        2、將形成性評價(jià)作為主要評價(jià)方式
        3、采用多種教學(xué)評價(jià)方式
    （四）加強(qiáng)學(xué)生舞蹈教學(xué)實(shí)踐工作
        1、創(chuàng)造課堂實(shí)踐機(jī)會(huì)
        2、積極參加課外實(shí)踐
        3、認(rèn)真開展教學(xué)實(shí)習(xí)
五、研究結(jié)論與展望
    （一）研究結(jié)論
    （二）研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄 （一） 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（學(xué)生用）
    附錄 （二） 學(xué)生訪談提綱
    附錄 （三） 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查（教師用）
    附錄 （四） 教師訪談提綱
讀碩期間發(fā)表論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式改革的探究[J]. 黃蘭.  寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(01)
[2]關(guān)于學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)模式探析[J]. 牟秀萍.  科技資訊. 2016(16)
[3]新形式下高校學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)的重要性[J]. 王奇.  戲劇之家. 2014(07)
[4]論學(xué)前教育舞蹈科學(xué)訓(xùn)練方法[J]. 李靜.  大家. 2011(04)
[5]結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),優(yōu)化幼兒舞蹈教學(xué)[J]. 蘇文鳳.  考試周刊. 2011(12)
[6]高職高專學(xué)前專業(yè)舞蹈課程的探索[J]. 汪艷秋.  中國校外教育. 2010(22)
[7]淺談高職舞蹈教學(xué)方法——“口傳身授”[J]. 高雙鳳.  遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(10)
[8]教研中視頻的創(chuàng)新運(yùn)用模式[J]. 黃慕雄,朱婧茹.  中國電化教育. 2010(10)
[9]淺談學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈課程設(shè)計(jì)與改革[J]. 李靜.  濰坊教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(04)
[10]淺析高職學(xué)前專業(yè)舞蹈教學(xué)[J]. 向黎立.  大舞臺(tái). 2010(04)

碩士論文
[1]中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策研究[D]. 李鮮艷.湖南科技大學(xué) 2017
[2]高職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)研究[D]. 周炳元.東北師范大學(xué) 2011
[3]幼師舞蹈教學(xué)創(chuàng)新對提升學(xué)生綜合素質(zhì)作用的研究[D]. 傅麗娜.河北師范大學(xué) 2010



本文編號：2995634