<正>隨著汽車產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,汽修工種正在發(fā)生變化,同時也對汽修人才提出了多樣化的需求。中職學校應主動采取措施培養(yǎng)滿足市場需求的汽修專業(yè)人才,研究汽修專業(yè)教學中存在的問題,探索多種有效的教學方法,提高人才與社會需求的契合度,促進學校專業(yè)建設與學生職業(yè)能力發(fā)展。 

【文章來源】：汽車維護與修理. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 中職汽修專業(yè)實訓教學的內(nèi)涵
2 中職汽修專業(yè)實訓教學診斷
    2.1 學生層面
    2.2 教師層面
    2.3 學校層面
3 中職汽修專業(yè)實訓教學改進探究
    3.1 優(yōu)化實訓自主性
        3.1.1 優(yōu)化工量具領取
        3.1.2 優(yōu)化問題解決
        3.1.3 優(yōu)化表單填寫
    3.2 細化實訓過程
        3.2.1 細化實訓任務
        3.2.2 細化實訓安排
    3.3 強化實訓考核
        3.3.1 工量具考核
        3.3.2 知識點考核
        3.3.3 過程量化考核
    3.4 提升師資隊伍水平
        3.4.1 參加各項活動提升教師教學能力
        3.4.2 校企合作提升教師實踐能力
        3.4.3 開發(fā)工作頁提升教師實踐能力



本文編號：2993902