基于協(xié)同創(chuàng)新理念,從目標協(xié)同、組織協(xié)同、保障機制協(xié)同等方面,以實現(xiàn)提升學生職業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,為企業(yè)輸送合格人才,提升專任教師"雙師"素質(zhì),打造"雙主體"教學團隊。在國際貿(mào)易人才培養(yǎng)中,還需要注意與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)、對教師能力的要求以及學生自主性的發(fā)揮。 

【文章來源】：合作經(jīng)濟與科技. 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、協(xié)同創(chuàng)新理論概述
二、目標
    （一）提升職業(yè)技能。
    （二）培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
    （三）為企業(yè)輸送合格人才。
    （四）提升專任教師“雙師”素質(zhì)，打造“雙主體”教學團隊。
三、實施
    （一）目標協(xié)同。
    （二）組織協(xié)同
        1、校企協(xié)同下的教學內(nèi)容。
        2、校企協(xié)同下的教學地點。
        3、校企協(xié)同下的教學方式。
        4、校企協(xié)同下的教學團隊。
        5、校企協(xié)同下的考評。
    （三）保障機制協(xié)同。
四、應注意的問題
    （一）合作中與企業(yè)利益的協(xié)調(diào)。
    （二）學生自主性的發(fā)揮。
    （三）對教師能力的要求。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]協(xié)同理論視角下高職校企合作的現(xiàn)實困頓與發(fā)展路徑[J]. 周金容.  教育與職業(yè). 2018(12)
[2]以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導向的跨境電商人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建——以跨境電商實戰(zhàn)訓練《外貿(mào)項目課程》為例[J]. 李燕霞,黃振山.  河北職業(yè)教育. 2018(02)
[3]基于跨境電商的高職商務英語教學改革與實踐探析——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學院為例[J]. 陳浩,丁紅朝.  岳陽職業(yè)技術(shù)學院學報. 2015(03)
[4]協(xié)同創(chuàng)新視角下的高職商務英語校企合作模式初探[J]. 陳秀梅,宋梅梅.  廣州職業(yè)教育論壇. 2014(06)

碩士論文
[1]高職院校人才培養(yǎng)校外協(xié)同機制構(gòu)建研究[D]. 馬好.江蘇大學 2017



本文編號：2992428