通過(guò)分析遞進(jìn)式項(xiàng)目教學(xué)法和S7-300/400 PLC課程的特點(diǎn),對(duì)該課程進(jìn)行了設(shè)計(jì),以4個(gè)綜合項(xiàng)目為載體,將項(xiàng)目分解為多個(gè)循序漸進(jìn)的任務(wù),把教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)由淺入深地分解到各個(gè)任務(wù)中,并進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。實(shí)踐證明該方法使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識(shí)用于解決實(shí)際問(wèn)題,促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 

【文章來(lái)源】：電子測(cè)試. 2016,(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2991934