農(nóng)戶子女就業(yè)問題是我國當(dāng)前面臨的又一突出難題,而拓寬其就業(yè)渠道的根本出路是進(jìn)入非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域就業(yè)。從調(diào)查的情況來看,農(nóng)戶子女非農(nóng)就業(yè)的主要障礙之一是缺乏適當(dāng)?shù)姆寝r(nóng)職業(yè)教育和培訓(xùn),既缺少參加現(xiàn)代非農(nóng)職業(yè)所需要的社會文化、社會技能,也缺少參加現(xiàn)代非農(nóng)職業(yè)所需要的勞動知識和技能,因而促進(jìn)農(nóng)戶子女就業(yè)的有效手段就是對其進(jìn)行職業(yè)教育和培訓(xùn),并通過勞動力市場或者適當(dāng)?shù)膭趧又薪榉⻊?wù)使他們順利就業(yè)。因此本文從發(fā)展職業(yè)教育入手,積極探索解決提升農(nóng)戶子女就業(yè)能力問題的基本方法與途徑,是有效緩解當(dāng)前“三農(nóng)”問題所帶來的經(jīng)濟(jì)、社會矛盾的一條思路。具體結(jié)構(gòu)如下:本文基于文獻(xiàn)綜述和調(diào)查的基礎(chǔ)上,對我國中西部地區(qū)農(nóng)戶子女就業(yè)情況進(jìn)行了基本考察,提出了農(nóng)戶子女就業(yè)難的這一基本現(xiàn)狀,并對農(nóng)戶就業(yè)難問題的主要因素做了分析;然后分別從就業(yè)參與主體、職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女就業(yè)的相關(guān)性以及發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)農(nóng)戶子女就業(yè)的重要性等方面分析了職業(yè)教育對農(nóng)戶子女就業(yè)的影響做了分析,再次對職業(yè)教育提升農(nóng)戶子女就業(yè)能力進(jìn)行了理論探討,得出了相應(yīng)的結(jié)論;最后提出了發(fā)展職業(yè)教育,促進(jìn)農(nóng)戶子女就業(yè)的對策建議。 

【文章來源】：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)湖南省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    1 研究的目的和意義
    2 農(nóng)戶子女范圍的界定
    3 研究方法
        3.1 系統(tǒng)分析法
        3.2 靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結(jié)合的方法
        3.3 歸納分析法
第二章 職業(yè)教育對農(nóng)戶子女就業(yè)影響研究的理論依據(jù)
    1 關(guān)于職業(yè)教育功能方面的研究成果
        1.1 職業(yè)教育層次論
        1.2 高職教育類型論
        1.3 折中的觀點(diǎn)
    2 國外關(guān)于農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移方面的研究成果
        2.1 農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移理論
        2.2 勞動力市場分割理論
        2.3 人力資本理論
        2.4 人力資本配置理論
        2.5 國內(nèi)學(xué)者關(guān)于農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移方面的研究
    3 關(guān)于農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移模式的研究
    4 關(guān)于職業(yè)教育對農(nóng)村勞動力就業(yè)影響的研究
第三章 農(nóng)戶子女就業(yè)難的現(xiàn)狀分析
    1 農(nóng)戶子女就業(yè)難的表現(xiàn)
        1.1 外出就業(yè)總量急劇回落
        1.2 中西部地區(qū)吸納能力有限
        1.3 許多外出打工的農(nóng)戶子女主要靠吃"年輕"飯
        1.4 外出就業(yè)的穩(wěn)定性不強(qiáng)
        1.5 對外出打工者素質(zhì)要求不斷提高
        1.6 求職成本不斷攀升
        1.7 東南沿海地區(qū)吸納能力下降
    2 農(nóng)戶子女就業(yè)難的影響因素分析
        2.1 影響農(nóng)戶子女就業(yè)難的客觀因素
            2.1.1 農(nóng)村地區(qū)非農(nóng)產(chǎn)業(yè)對農(nóng)戶子女就業(yè)的約束
            2.1.2 城市勞動力市場對農(nóng)戶子女就業(yè)的約束
        2.2 農(nóng)戶子女的自身障礙因素
            2.2.1 農(nóng)戶子女自身素質(zhì)的對他們非農(nóng)就業(yè)的約束
            2.2.2 農(nóng)戶子女社會資本的約束
            2.2.3 農(nóng)戶子女非農(nóng)社會化約束
            2.2.4 家庭經(jīng)濟(jì)因素的約束
            2.2.5 價(jià)值觀的約束
第四章 職業(yè)教育對農(nóng)戶子女就業(yè)影響的分析
    1 從參與主體分析職業(yè)教育對農(nóng)戶子女就業(yè)的影響
        1.1 職業(yè)教育提升農(nóng)戶子女就業(yè)的綜合能力
            1.1.1 為農(nóng)戶子女提供必要的專業(yè)知識和勞動技能
            1.1.2 為農(nóng)戶子女提供必要的社會知識培訓(xùn)
        1.2 職業(yè)教育拓寬了農(nóng)戶子女的就業(yè)渠道
            1.2.1 促進(jìn)農(nóng)戶子女向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
            1.2.2 促進(jìn)農(nóng)戶子女向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移
    2 職業(yè)教育與農(nóng)戶子女就業(yè)的相關(guān)性分析
        2.1 從職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女就業(yè)難易程度分析
        2.2 從職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女就業(yè)狀況分析
        2.3 從職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女就業(yè)的穩(wěn)定性分析
        2.4 從職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女收入水平分析
        2.5 從職業(yè)教育發(fā)展與農(nóng)戶子女轉(zhuǎn)化為市民的機(jī)會分析
    3 發(fā)展職業(yè)教育促進(jìn)農(nóng)戶子女就業(yè)的重要性分析
        3.1 是農(nóng)民增收的主要手段
        3.2 是縣鄉(xiāng)二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要動力
        3.3 是解決農(nóng)村人多地少,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)規(guī)�；�(jīng)營,提高農(nóng)業(yè)效益的主要手段
        3.4 是提高城鎮(zhèn)人口比重,擴(kuò)大內(nèi)需,實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的主要途徑
        3.5 是縮小城鄉(xiāng)差距重要舉措
        3.6 是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前提條件
第五章 職業(yè)教育提升農(nóng)戶子女就業(yè)能力的理論探討
    1 現(xiàn)實(shí)中兩種人口流動模式的沖突
    2 對現(xiàn)實(shí)的進(jìn)一步解釋
    3 增加人力資本積累成為提升農(nóng)戶子女就業(yè)能力的主要動力
    4 結(jié)論
第六章 對策與建議
    1 解放思想,更新觀念,推進(jìn)職業(yè)教育體制改革和創(chuàng)新
    2 政府要提高認(rèn)識,加大對職業(yè)教育的統(tǒng)籌和支持力度
    3 加強(qiáng)配套政策改革,提高用工素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),建立健全就業(yè)服務(wù)體系
    4 深化辦學(xué)體制改革,促進(jìn)多元辦學(xué)格局的形成
參考文獻(xiàn)
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本文編號：2984280