農戶子女就業(yè)問題是我國當前面臨的又一突出難題,而拓寬其就業(yè)渠道的根本出路是進入非農產業(yè)領域就業(yè)。從調查的情況來看,農戶子女非農就業(yè)的主要障礙之一是缺乏適當?shù)姆寝r職業(yè)教育和培訓,既缺少參加現(xiàn)代非農職業(yè)所需要的社會文化、社會技能,也缺少參加現(xiàn)代非農職業(yè)所需要的勞動知識和技能,因而促進農戶子女就業(yè)的有效手段就是對其進行職業(yè)教育和培訓,并通過勞動力市場或者適當?shù)膭趧又薪榉⻊帐顾麄冺樌蜆I(yè)。因此本文從發(fā)展職業(yè)教育入手,積極探索解決提升農戶子女就業(yè)能力問題的基本方法與途徑,是有效緩解當前“三農”問題所帶來的經濟、社會矛盾的一條思路。具體結構如下:本文基于文獻綜述和調查的基礎上,對我國中西部地區(qū)農戶子女就業(yè)情況進行了基本考察,提出了農戶子女就業(yè)難的這一基本現(xiàn)狀,并對農戶就業(yè)難問題的主要因素做了分析;然后分別從就業(yè)參與主體、職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女就業(yè)的相關性以及發(fā)展職業(yè)教育,促進農戶子女就業(yè)的重要性等方面分析了職業(yè)教育對農戶子女就業(yè)的影響做了分析,再次對職業(yè)教育提升農戶子女就業(yè)能力進行了理論探討,得出了相應的結論;最后提出了發(fā)展職業(yè)教育,促進農戶子女就業(yè)的對策建議。 

【文章來源】：湖南農業(yè)大學湖南省

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導論
    1 研究的目的和意義
    2 農戶子女范圍的界定
    3 研究方法
        3.1 系統(tǒng)分析法
        3.2 靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結合的方法
        3.3 歸納分析法
第二章 職業(yè)教育對農戶子女就業(yè)影響研究的理論依據(jù)
    1 關于職業(yè)教育功能方面的研究成果
        1.1 職業(yè)教育層次論
        1.2 高職教育類型論
        1.3 折中的觀點
    2 國外關于農村剩余勞動力轉移方面的研究成果
        2.1 農村剩余勞動力轉移理論
        2.2 勞動力市場分割理論
        2.3 人力資本理論
        2.4 人力資本配置理論
        2.5 國內學者關于農村剩余勞動力轉移方面的研究
    3 關于農村剩余勞動力轉移模式的研究
    4 關于職業(yè)教育對農村勞動力就業(yè)影響的研究
第三章 農戶子女就業(yè)難的現(xiàn)狀分析
    1 農戶子女就業(yè)難的表現(xiàn)
        1.1 外出就業(yè)總量急劇回落
        1.2 中西部地區(qū)吸納能力有限
        1.3 許多外出打工的農戶子女主要靠吃"年輕"飯
        1.4 外出就業(yè)的穩(wěn)定性不強
        1.5 對外出打工者素質要求不斷提高
        1.6 求職成本不斷攀升
        1.7 東南沿海地區(qū)吸納能力下降
    2 農戶子女就業(yè)難的影響因素分析
        2.1 影響農戶子女就業(yè)難的客觀因素
            2.1.1 農村地區(qū)非農產業(yè)對農戶子女就業(yè)的約束
            2.1.2 城市勞動力市場對農戶子女就業(yè)的約束
        2.2 農戶子女的自身障礙因素
            2.2.1 農戶子女自身素質的對他們非農就業(yè)的約束
            2.2.2 農戶子女社會資本的約束
            2.2.3 農戶子女非農社會化約束
            2.2.4 家庭經濟因素的約束
            2.2.5 價值觀的約束
第四章 職業(yè)教育對農戶子女就業(yè)影響的分析
    1 從參與主體分析職業(yè)教育對農戶子女就業(yè)的影響
        1.1 職業(yè)教育提升農戶子女就業(yè)的綜合能力
            1.1.1 為農戶子女提供必要的專業(yè)知識和勞動技能
            1.1.2 為農戶子女提供必要的社會知識培訓
        1.2 職業(yè)教育拓寬了農戶子女的就業(yè)渠道
            1.2.1 促進農戶子女向非農產業(yè)轉移
            1.2.2 促進農戶子女向現(xiàn)代農業(yè)轉移
    2 職業(yè)教育與農戶子女就業(yè)的相關性分析
        2.1 從職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女就業(yè)難易程度分析
        2.2 從職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女就業(yè)狀況分析
        2.3 從職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女就業(yè)的穩(wěn)定性分析
        2.4 從職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女收入水平分析
        2.5 從職業(yè)教育發(fā)展與農戶子女轉化為市民的機會分析
    3 發(fā)展職業(yè)教育促進農戶子女就業(yè)的重要性分析
        3.1 是農民增收的主要手段
        3.2 是縣鄉(xiāng)二、三產業(yè)發(fā)展的主要動力
        3.3 是解決農村人多地少,實現(xiàn)農業(yè)規(guī)�；洜I,提高農業(yè)效益的主要手段
        3.4 是提高城鎮(zhèn)人口比重,擴大內需,實現(xiàn)國民經濟協(xié)調發(fā)展的主要途徑
        3.5 是縮小城鄉(xiāng)差距重要舉措
        3.6 是農村經濟快速發(fā)展的前提條件
第五章 職業(yè)教育提升農戶子女就業(yè)能力的理論探討
    1 現(xiàn)實中兩種人口流動模式的沖突
    2 對現(xiàn)實的進一步解釋
    3 增加人力資本積累成為提升農戶子女就業(yè)能力的主要動力
    4 結論
第六章 對策與建議
    1 解放思想,更新觀念,推進職業(yè)教育體制改革和創(chuàng)新
    2 政府要提高認識,加大對職業(yè)教育的統(tǒng)籌和支持力度
    3 加強配套政策改革,提高用工素質標準,建立健全就業(yè)服務體系
    4 深化辦學體制改革,促進多元辦學格局的形成
參考文獻
致謝
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本文編號：2984280