2020年的春天,全國人民經(jīng)歷了一個不同以往的春天。由于新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎傳染性強(qiáng),為了遏制病毒的傳播,嚴(yán)格控制人員的流動成為了非常好的防控手段。學(xué)校做為人員密集場所,在疫情得到有效控制前,必須不能開學(xué)。2020年的春季大中小學(xué)都未能如期開學(xué)。全國各地的學(xué)子們經(jīng)歷了史無前例的超長寒假。停課不停學(xué),學(xué)校紛紛上線網(wǎng)課模式,來為同學(xué)們的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。疫情期間,不管是返校復(fù)課階段還是在家封閉階段,班級管理和學(xué)生管理都是非常重要的工作。筆者以自身所在技師學(xué)院為例,把疫情期間所經(jīng)歷的各項(xiàng)工作進(jìn)行了整理,并介紹了疫情期間班級管理中采用的方法。 

【文章來源】：時代汽車. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 疫情期間的班級管理工作
    1.1 在家期間的班級管理工作
    1.2 回校后校園常態(tài)化防控的班級管理工作
2 疫情期間的班級管理工作中存在的問題
    2.1 班主任教學(xué)、學(xué)管雙負(fù)責(zé),分身乏術(shù)
    2.2 疫情防控管理下學(xué)生心理狀態(tài)有起伏
3 校園常態(tài)化防控工作的對策和經(jīng)驗(yàn)
    3.1 網(wǎng)格化管理,發(fā)揮每一個人的作用
    3.2 適當(dāng)?shù)姆潘?發(fā)揮德育課的作用



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