為全面落實習近平在全國思想政治理論課教師代表座談會上的講話精神,按照中共中央《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》、教育部關于《高校思想政治工作質量提升工程實施綱要》等文件要求,全面提升學校思想政治工作質量,聚焦短板,破解學校思想政治教育工作中不平衡、不充分問題,建立一體化人才培養(yǎng)體系,明確一條育人主線、構建"三位一體"的支撐保障體系、建立"十大育人"質量提升體系、建設一個數(shù)據(jù)管理平臺,形成全員育人、全過程育人、全方位育人工作格局。 

【文章來源】：中國職業(yè)技術教育. 2020,(01)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、明確一條主線：以“理想信念鑄魂工程”為主線
二、構建“三位一體”的支撐保障體系：以鑄魂育人為導向
    1. 學校育人制度保障體系
    2. 部門和人員考核評價體系
    3. 學生綜合素質量化考核評價體系
三、建立“十大育人”質量提升體系：形成有效的育人體系
    1. 建立課程育人質量提升體系
    2. 建立科研育人質量提升體系
    3. 建立實踐育人質量提升體系
    4. 建立文化育人質量提升體系
    5. 建立網(wǎng)絡育人質量提升體系
    6. 建立心理育人質量提升體系
    7. 建立管理育人質量提升體系
    8. 建立服務育人質量提升體系
    9. 建立資助育人質量提升體系
    1 0. 建立組織育人質量提升體系
四、建設一個數(shù)據(jù)管理平臺：思想政治工作大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡管理平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]社會主義核心價值觀融入育人工作“四融入、一支撐”范式研究與實踐[J]. 胡鐘月,閆獻偉,楊陽,張金永,劉忠平.  中國職業(yè)技術教育. 2019(16)



本文編號：2978675