《職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃》的出臺,為高職院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)提供了方向。新時期深化高職教育改革,全面開展職業(yè)培訓(xùn)具有促進職業(yè)教育公平、優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu)、提高勞動群體素質(zhì)等重大意義�，F(xiàn)階段,我國高職院校全面實施職業(yè)培訓(xùn),面臨著培訓(xùn)資源缺乏、培訓(xùn)機制不健全、培訓(xùn)形式單一、企業(yè)參與培訓(xùn)的動力不足等難點,亟需從加大政策和經(jīng)費支持力度、深化高職教育體系改革、豐富職業(yè)培訓(xùn)形式、深入推進校企合作等層面強化保障,促進高職院校順利實施各項職業(yè)培訓(xùn)工作。 

【文章來源】：成人教育. 2020,40(07)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、高職院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意義
    1.擴展職業(yè)教育受眾,促進教育公平
    2.優(yōu)化職業(yè)教育結(jié)構(gòu),加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)
    3.提高勞動者素質(zhì),助力經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展
三、目前高職院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)的難點
    1.職業(yè)培訓(xùn)資源缺乏,難以在短期內(nèi)大規(guī)模實施
    2.職業(yè)培訓(xùn)機制不健全,全面開展社會化培訓(xùn)仍需時日
    3.職業(yè)培訓(xùn)形式單一,覆蓋面和針對性不強
    4.企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)動力不足,與高職院校缺乏有效協(xié)同
四、新時代高職院校全面開展職業(yè)培訓(xùn)的推進之策
    1.加大政策和經(jīng)費支持力度,加快職業(yè)培訓(xùn)資源建設(shè)
    2.深化高職教育體系改革,健全職業(yè)培訓(xùn)機制
    3.豐富職業(yè)培訓(xùn)形式,提高職業(yè)培訓(xùn)適用性
    4.深入推進校企合作,吸引和激勵企業(yè)參與職業(yè)培訓(xùn)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高職院校融入終身職業(yè)教育與培訓(xùn)體系構(gòu)建的策略研究[J]. 許峰.  成人教育. 2019(09)
[2]新時代背景下高職教育深化改革與創(chuàng)新發(fā)展[J]. 楊薏琳.  教育與職業(yè). 2019(13)
[3]完善現(xiàn)代職業(yè)教育體系 彰顯職業(yè)教育類型特征[J]. 葛道凱.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(07)
[4]明確職業(yè)教育戰(zhàn)略地位 推動職業(yè)教育內(nèi)涵式發(fā)展——《國家職業(yè)教育改革實施方案》學習體會[J]. 劉克勇.  職教通訊. 2019(03)



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