縣域職業(yè)教育作為我國(guó)最基層的職業(yè)教育,在為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。目前,在我國(guó)縣域職業(yè)教育存在諸多問(wèn)題,通過(guò)研究縣域職業(yè)教育,為縣域職業(yè)教育今后的發(fā)展提供參考,使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展很好地對(duì)接。本文采用調(diào)查研究法,文獻(xiàn)研究法和個(gè)案研究法等三種研究方法對(duì)縣域職業(yè)教育進(jìn)行分析、研究。本文從對(duì)縣域職業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及采取的對(duì)策等三方面進(jìn)行探討。從六個(gè)方面分析縣域職業(yè)教育的現(xiàn)狀即縣域職業(yè)教育的專業(yè)規(guī)模、專業(yè)結(jié)構(gòu)、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入、課程教學(xué)、師資隊(duì)伍等方面進(jìn)行分析。總體來(lái)說(shuō),縣域職業(yè)教育存在諸多問(wèn)題,以本文分宜縣職業(yè)教育為例,職業(yè)教育規(guī)模較小,管理體制不當(dāng),經(jīng)費(fèi)投入不足,企業(yè)對(duì)職業(yè)教育不夠重視,課程教學(xué)實(shí)踐性不明顯,專業(yè)設(shè)置不能很好地體現(xiàn)地方特色等,這些因素都制約了職業(yè)教育的發(fā)展。為了更好地發(fā)展縣域職業(yè)教育,應(yīng)采取一些對(duì)策。如加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),積極為縣域職業(yè)教育的發(fā)展搭建政策平臺(tái),對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)置專業(yè),合理配置資源來(lái)提高學(xué)校的綜合實(shí)力,拓寬師資引理的渠道,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),深化教學(xué)改革推行工學(xué)結(jié)合。此外,社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的觀念要轉(zhuǎn)變,不能過(guò)于重視高學(xué)歷,而忽視對(duì)技能要求的考查。要把對(duì)職業(yè)技能的掌... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
英文摘要
第一章 引言
    第一節(jié) 問(wèn)題的提出
    第二節(jié) 研究的意義
    第三節(jié) 研究思路與方法
    第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章 縣域職業(yè)教育相關(guān)理論探析
    第一節(jié) 縣域職業(yè)教育的內(nèi)涵
    第二節(jié) 縣域職業(yè)教育的待征
    第三節(jié) 縣域職業(yè)教育的作用
第三章 縣域職業(yè)教育現(xiàn)狀
    第一節(jié) 縣域職業(yè)教育規(guī)模
    第二節(jié) 縣域職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)
    第三節(jié) 縣域職業(yè)教育管理體制
    第四節(jié) 縣域職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入
    第五節(jié) 縣域職業(yè)教育課程教學(xué)
    第六節(jié) 縣域職業(yè)教育師資隊(duì)伍
第四章 縣域職業(yè)教育存在問(wèn)題及分析
    第一節(jié) 縣域職業(yè)教育規(guī)模較小
    第二節(jié) 縣域職業(yè)教育管理體制不當(dāng)
    第三節(jié) 縣域職業(yè)教育政府投入不足
    第四節(jié) 企業(yè)對(duì)職業(yè)教育不重視
    第五節(jié) 課程教學(xué)實(shí)踐性不明顯
    第六節(jié) 專業(yè)設(shè)置不能體現(xiàn)地方特色
第五章 縣域職業(yè)教育發(fā)展的對(duì)策
    第一節(jié) 加強(qiáng)統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),積極搭建政策平臺(tái)
    第二節(jié) 強(qiáng)化市場(chǎng)調(diào)研,調(diào)整學(xué)校專業(yè)設(shè)置
    第三節(jié) 合理整合資源,提高學(xué)校綜合實(shí)力
    第四節(jié) 拓寬人才引進(jìn),加大吸收優(yōu)秀教師
    第五節(jié) 深化教學(xué)改革,推行工學(xué)結(jié)合
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
附件
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于整合縣域公辦職業(yè)教育資源的思考[J]. 張曉芳.  知識(shí)經(jīng)濟(jì). 2011(12)
[2]淺論縣域職業(yè)教育調(diào)查及發(fā)展對(duì)策[J]. 蔣含劼.  農(nóng)技服務(wù). 2010(09)
[3]縣域職業(yè)教育發(fā)展的困境與對(duì)策[J]. 杜蕓.  中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(10)
[4]關(guān)于縣域職業(yè)教育的幾個(gè)基本理論問(wèn)題[J]. 雷世平.  江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(職教通訊). 2009(05)
[5]淺議構(gòu)建適應(yīng)江西縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育體系[J]. 饒華,曾維林.  景德鎮(zhèn)高專學(xué)報(bào). 2009(01)
[6]區(qū)域職業(yè)教育均衡發(fā)展初探[J]. 陳嵩,馬樹(shù)超,王琴.  中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育. 2008(33)
[7]論區(qū)域現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建[J]. 彭友華.  懷化學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(10)
[8]論產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)職業(yè)教育的影響[J]. 曹衛(wèi)國(guó),張蓉華.  職業(yè)教育研究. 2008(09)
[9]走在全國(guó)前列的天津職教模式[J]. 李玉珠.  教育與職業(yè). 2008(22)
[10]我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀透視與戰(zhàn)略舉措[J]. 杜瑛.  職業(yè)技術(shù)教育. 2008(04)

博士論文
[1]我國(guó)農(nóng)村職業(yè)教育困境研究[D]. 張力躍.東北師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：2974338