高等職業(yè)教育校企合作的風險表征與規(guī)避策略
發(fā)布時間:2021-01-08 23:10
高等職業(yè)教育校企合作中存在的風險主要包括企業(yè)核心員工流失風險、企業(yè)核心技術(shù)(信息)流失風險、產(chǎn)權(quán)爭議風險、學生安全風險;而對其風險產(chǎn)生影響的因素包括企業(yè)、學校、學生以及法律制度等;在對風險影響因素進行分析的前提下,高職院校在與企業(yè)合作過程中應(yīng)當注意建立校企雙方的利益協(xié)調(diào)機制、完善校企雙方的權(quán)責分配機制、建立學生安全責任事故預防和保障機制,政府應(yīng)完善相關(guān)法律法規(guī),加快推進校企合作長效機制的建立。
【文章來源】:黑龍江高教研究. 2015,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高等職業(yè)教育校企合作中存在的風險分析
(一)企業(yè)核心員工流失風險
(二)企業(yè)核心技術(shù)(信息)流失風險
(三)產(chǎn)權(quán)爭議風險
(四)學生安全風險
二、高等職業(yè)教育校企合作風險的歸因分析
(一)企業(yè)層面缺少對校企合作的重視度
(二)學校層面缺少對學生適崗能力和職業(yè)素養(yǎng)的培育
(三)學生層面缺少對自身職業(yè)發(fā)展的定位
(四)法律制度層面缺少企業(yè)參與職業(yè)教育的制度規(guī)范
三、高等職業(yè)教育校企合作的風險規(guī)避策略
(一)建立校企雙方的利益協(xié)調(diào)機制
(二)完善校企雙方的權(quán)責分配機制
(三)建立學生安全責任事故預防和保障機制
(四)完善法律制度,建立校企合作的長效機制
【參考文獻】:
期刊論文
[1]校企合作利益主體的責權(quán)與角色定位研究[J]. 陳勝. 教育與職業(yè). 2013(30)
[2]基于校企利益共同體的高職育人機制探索[J]. 王振洪. 教育研究. 2011(10)
[3]企業(yè)核心員工流失分析與風險管理[J]. 李海清. 北方經(jīng)濟. 2009(02)
[4]我國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新中的知識產(chǎn)權(quán)障礙——基于企業(yè)視角的實證研究[J]. 董靜,茍燕楠,吳曉薇. 科學學與科學技術(shù)管理. 2008(07)
本文編號:2965488
【文章來源】:黑龍江高教研究. 2015,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、高等職業(yè)教育校企合作中存在的風險分析
(一)企業(yè)核心員工流失風險
(二)企業(yè)核心技術(shù)(信息)流失風險
(三)產(chǎn)權(quán)爭議風險
(四)學生安全風險
二、高等職業(yè)教育校企合作風險的歸因分析
(一)企業(yè)層面缺少對校企合作的重視度
(二)學校層面缺少對學生適崗能力和職業(yè)素養(yǎng)的培育
(三)學生層面缺少對自身職業(yè)發(fā)展的定位
(四)法律制度層面缺少企業(yè)參與職業(yè)教育的制度規(guī)范
三、高等職業(yè)教育校企合作的風險規(guī)避策略
(一)建立校企雙方的利益協(xié)調(diào)機制
(二)完善校企雙方的權(quán)責分配機制
(三)建立學生安全責任事故預防和保障機制
(四)完善法律制度,建立校企合作的長效機制
【參考文獻】:
期刊論文
[1]校企合作利益主體的責權(quán)與角色定位研究[J]. 陳勝. 教育與職業(yè). 2013(30)
[2]基于校企利益共同體的高職育人機制探索[J]. 王振洪. 教育研究. 2011(10)
[3]企業(yè)核心員工流失分析與風險管理[J]. 李海清. 北方經(jīng)濟. 2009(02)
[4]我國產(chǎn)學研合作創(chuàng)新中的知識產(chǎn)權(quán)障礙——基于企業(yè)視角的實證研究[J]. 董靜,茍燕楠,吳曉薇. 科學學與科學技術(shù)管理. 2008(07)
本文編號:2965488
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