黨的十九大對(duì)新時(shí)代背景下的高職教育提出了更高的要求,改革與發(fā)展也更加深入,以校、院分級(jí)管理為核心的管理體制已成為當(dāng)前高職院校內(nèi)部質(zhì)量保障體制改革的一個(gè)重點(diǎn)。如何健全和開展校院學(xué)生工作分級(jí)管理體制也逐漸成為一個(gè)比較突出的問題。該文從工作實(shí)際出發(fā),通過對(duì)筆者所在學(xué)校案例進(jìn)行分析,提出新時(shí)代背景下校院學(xué)生工作分級(jí)管理的一些措施和對(duì)策。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020,(29)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職院校學(xué)生工作現(xiàn)狀
    （一）教育主體的教育效果一般
    （二）思政隊(duì)伍建設(shè)緩慢或效果不好
    （三）學(xué)生管理服務(wù)的水平不高
二、高職院校學(xué)生工作分級(jí)管理中的幾個(gè)問題
    （一）體制改革不徹底，校院職能劃分有待完善
    （二）學(xué)生生源的多樣化，對(duì)學(xué)生教育管理提出更高要求
    （三）“全員育人”形勢(shì)下，輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍整體水平不高
三、高職院校學(xué)生工作分級(jí)管理對(duì)策
    （一）重構(gòu)高職院校學(xué)生工作管理職責(zé)
    （二）提升學(xué)生服務(wù)與管理工作措施
        1．以學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，由行政管理向服務(wù)管理轉(zhuǎn)型
        2．搭建平臺(tái)，提升學(xué)生自主管理水平
    （三）建立學(xué)生工作分級(jí)管理保障機(jī)制
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代下高職院校學(xué)生管理工作路徑探析[J]. 劉桂宏.  智庫時(shí)代. 2020(05)
[2]中外模式對(duì)比下的高職院校服務(wù)型學(xué)生工作管理轉(zhuǎn)型研究[J]. 陳潔.  濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2019(01)



本文編號(hào)：2961243