剖析當前河南護理職業(yè)學(xué)院藥學(xué)專業(yè)課程設(shè)置存在的問題,結(jié)合學(xué)生和用人單位的調(diào)研結(jié)果優(yōu)化專業(yè)課程體系,調(diào)整專業(yè)核心課程的學(xué)時數(shù)量,探索新形勢下高職藥學(xué)專業(yè)提升辦學(xué)水平的路徑,以適應(yīng)地方經(jīng)濟發(fā)展對藥學(xué)人才的要求。 

【文章來源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020年18期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 當前我院藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題
    1.1 醫(yī)藥脫節(jié)的課程體系
    1.2 大類培養(yǎng)導(dǎo)致學(xué)生崗位適應(yīng)能力低下
2 整改思路
    2.1 調(diào)研市場需求
    2.2 確定人才培養(yǎng)目標
    2.3 明確崗位能力要求
    2.4 基于崗位能力要求構(gòu)建高職藥學(xué)專業(yè)課程體系
    2.5 完善實驗教學(xué)體系
    2.6 改革實習(xí)教學(xué)模式
    2.7 優(yōu)化考核評價體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]對我國現(xiàn)有藥學(xué)課程改革與創(chuàng)新的思考[J]. 李晨陽,王曉冬,郝悅,賀震旦,謝苗.  藥學(xué)教育. 2015(05)
[2]立足基層藥學(xué)服務(wù) 革新高職藥學(xué)專業(yè)課程體系[J]. 張晶,張威,陳聞馨,張翼.  教育教學(xué)論壇. 2015(26)
[3]基層藥學(xué)服務(wù)能力本位下的高職藥學(xué)專業(yè)課程體系構(gòu)建Δ[J]. 李玉婷,王文淵,駱航,周振華.  中國藥房. 2014(44)
[4]高職院校藥學(xué)專業(yè)醫(yī)院藥學(xué)方向課程體系現(xiàn)狀與改革思路[J]. 任亮,劉金寶,朱吾元,郭留成.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2014(01)



本文編號：2958689