加強(qiáng)職專(zhuān)生人格教育，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要具有健全人格的高素質(zhì)勞動(dòng)者，是解決目前中職教育面臨發(fā)展困境的關(guān)鍵，也是新世紀(jì)教育人性化發(fā)展趨勢(shì)對(duì)中職教育提出的必然要求。本文從以人為本的現(xiàn)代教育理念出發(fā)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料查閱、相關(guān)人格量表調(diào)查，在實(shí)際教育工作中觀察以及對(duì)個(gè)別職專(zhuān)生進(jìn)行重點(diǎn)訪(fǎng)談等研究方法，較為全面地對(duì)新世紀(jì)職專(zhuān)生人格教育加以深入探討。文中闡明了人格和人格教育的理論基礎(chǔ)，指出新世紀(jì)加強(qiáng)職專(zhuān)生人格教育的重要意義，在深入分析職專(zhuān)生人格教育現(xiàn)狀及其原因的基礎(chǔ)上，結(jié)合職專(zhuān)生人格教育自身具有的特點(diǎn)，提出應(yīng)從八個(gè)方面來(lái)整合學(xué)校、社會(huì)和家庭三位一體的人格教育力量，多渠道、全方位地塑造職專(zhuān)生健全的人格。目的是為了強(qiáng)調(diào)中職教育樹(shù)立正確育人觀的重要性，探索符合職專(zhuān)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律的人格教育途徑，為新世紀(jì)中職教育全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)職專(zhuān)生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者，實(shí)現(xiàn)中職教育可持續(xù)發(fā)展提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。 

【文章來(lái)源】：福建師范大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：55 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
一、 人格與人格教育
    （一） 人格
    （二） 人格教育
二、 新世紀(jì)職專(zhuān)生人格教育的重要意義
    （一） 人格教育是職專(zhuān)生健康成長(zhǎng)的需要
    （二） 人格教育是實(shí)施素質(zhì)教育的需要
    （三） 人格教育是中職教育可持續(xù)發(fā)展的需要
三、 職專(zhuān)生人格教育的現(xiàn)狀及其原因
    （一） 職專(zhuān)生人格教育取得的成績(jī)
    （二） 存在問(wèn)題
    （三） 產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
四、 職專(zhuān)生人格教育的特點(diǎn)
    （一） 教育對(duì)象人格心理的特殊性
    （二） 職專(zhuān)生人格教育途徑的多樣性
    （三） 職專(zhuān)生人格教育方法的獨(dú)特性
五、 多渠道全方位加強(qiáng)職專(zhuān)生人格教育，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)需要的高素質(zhì)勞動(dòng)者
    （一） 樹(shù)立現(xiàn)代育人觀念，實(shí)現(xiàn)“以人為本”的根本轉(zhuǎn)變
    （二） 培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，增強(qiáng)教師人格魅力
    （三） 加強(qiáng)學(xué)科教育滲透，提高教書(shū)育人效果
    （四） 開(kāi)設(shè)心理健康課程，普及人格發(fā)展常識(shí)
    （五） 開(kāi)展心理健康咨詢(xún)，促進(jìn)人格形成發(fā)展
    （六） 加強(qiáng)班級(jí)心理輔導(dǎo)，發(fā)揮群體教育功能
    （七） 創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，提高隱性人格教育效果
    （八） 凝聚校內(nèi)外教育合力，共育健康成長(zhǎng)一代新人
注釋
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]中小學(xué)心理健康教育:現(xiàn)狀、問(wèn)題與發(fā)展趨勢(shì)[J]. 俞國(guó)良,王永麗.  教育研究. 2002(07)
[2]什么是心理教育——基于教育學(xué)反思[J]. 沈貴鵬.  教育理論與實(shí)踐. 2001(07)
[3]數(shù)學(xué)差生的人格特征研究[J]. 趙繼超,馬曉燕,杜玉祥.  數(shù)學(xué)教育學(xué)報(bào). 2001(02)
[4]青少年人格與父母養(yǎng)育方式的相關(guān)研究[J]. 錢(qián)銘怡,夏國(guó)華.  中國(guó)心理衛(wèi)生雜志. 1996(02)



本文編號(hào)：2958632