1+X證書制度的書證融通實施路徑與實踐——以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例
發(fā)布時間:2021-01-03 06:53
以老年服務(wù)與管理專業(yè)實踐為例,通過制訂與老年照護職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)相契合的融入方案、匹配學(xué)歷教育與技能等級標(biāo)準(zhǔn)知識點、重構(gòu)學(xué)歷教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案、打造專兼結(jié)合教學(xué)團隊、整合實踐教學(xué)資源、精心組織培訓(xùn)、創(chuàng)新考核評價等七個環(huán)節(jié),開展老年照護職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)融入專業(yè)課程的書證融通路徑研究,落實推進1+X證書制度。
【文章來源】:中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020年29期 北大核心
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與專業(yè)課程滲透的模塊化課程體系邏輯數(shù)據(jù)來源:廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)剖析資料。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]以專科護士為主導(dǎo)的項目管理在養(yǎng)老機構(gòu)安全照護中的實施與效果[J]. 查春梅,王萍,胡暉,羅偉華,劉衛(wèi)容. 全科護理. 2019(34)
[2]人文關(guān)懷在養(yǎng)老機構(gòu)老年護理中的應(yīng)用[J]. 李默洋,黃衛(wèi)東. 長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[3]職業(yè)院校實施1+X證書制度的思路與舉措[J]. 戴勇,張錚,郭瓊. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)
[4]杭州市養(yǎng)老護理員職業(yè)化現(xiàn)狀研究[J]. 洪少華,陳雪萍,傅圓圓,張英. 全科護理. 2018(34)
[5]養(yǎng)老機構(gòu)老年人護理安全管理研究進展[J]. 童立紡,袁義芹. 中國老年學(xué)雜志. 2015(06)
本文編號:2954525
【文章來源】:中國職業(yè)技術(shù)教育. 2020年29期 北大核心
【文章頁數(shù)】:7 頁
【部分圖文】:
職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容與專業(yè)課程滲透的模塊化課程體系邏輯數(shù)據(jù)來源:廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)剖析資料。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]以專科護士為主導(dǎo)的項目管理在養(yǎng)老機構(gòu)安全照護中的實施與效果[J]. 查春梅,王萍,胡暉,羅偉華,劉衛(wèi)容. 全科護理. 2019(34)
[2]人文關(guān)懷在養(yǎng)老機構(gòu)老年護理中的應(yīng)用[J]. 李默洋,黃衛(wèi)東. 長春中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報. 2019(06)
[3]職業(yè)院校實施1+X證書制度的思路與舉措[J]. 戴勇,張錚,郭瓊. 中國職業(yè)技術(shù)教育. 2019(10)
[4]杭州市養(yǎng)老護理員職業(yè)化現(xiàn)狀研究[J]. 洪少華,陳雪萍,傅圓圓,張英. 全科護理. 2018(34)
[5]養(yǎng)老機構(gòu)老年人護理安全管理研究進展[J]. 童立紡,袁義芹. 中國老年學(xué)雜志. 2015(06)
本文編號:2954525
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