隨著我國經(jīng)濟(jì)社會高速發(fā)展,加快了教育行業(yè)改革步伐,不斷深化教育理念,積極對教育模式進(jìn)行創(chuàng)新,注重對學(xué)生能力素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),這樣才更符合社會對人才的需要。特別是在高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教學(xué)中,應(yīng)不斷提高學(xué)生實訓(xùn)操作能力,使學(xué)生主動參與到課堂活動中來,對保證教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)效果有著重要意義。為了保證教學(xué)目標(biāo)順利開展,就現(xiàn)階段高職院校汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)教研教改工作存在的問題進(jìn)行了深入的分析,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教師的職業(yè)素養(yǎng),通過校企合作方式為社會培養(yǎng)更多適應(yīng)性人才,這與我國人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng),對學(xué)生的能力素質(zhì)培養(yǎng)起著不可替代作用。 

【文章來源】：農(nóng)機(jī)使用與維修. 2020年11期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 高職院校汽車教研教改現(xiàn)狀及存在問題分析
2 高職院校教研教改的重要性
3 現(xiàn)代高職院校教研教改的有效策略
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高職院校教研教改的現(xiàn)狀及改進(jìn)對策探討[J]. 劉毅.  南方農(nóng)機(jī). 2019(23)
[2]高職院校教研教改中教師基本能力的提升對策探究[J]. 劉毅.  南方農(nóng)機(jī). 2019(21)
[3]高職汽車車身修復(fù)技術(shù)創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐教學(xué)探討[J]. 甘輝,鄭穎杰.  職業(yè)教育研究. 2018(12)



本文編號：2948974