發(fā)布時(shí)間：2020-12-29 07:46

　　通過(guò)在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)課程中開(kāi)設(shè)設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使預(yù)防醫(yī)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力與創(chuàng)新能力得到鍛煉和提升,為預(yù)防醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)提供參考和思路。 

【文章來(lái)源】：衛(wèi)生職業(yè)教育. 2020年20期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
    1.1 突出實(shí)驗(yàn)中的設(shè)計(jì)內(nèi)容，按實(shí)驗(yàn)內(nèi)容性質(zhì)進(jìn)行重新整合
    1.2 積極創(chuàng)造條件，將現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容
2 系統(tǒng)規(guī)劃教學(xué)過(guò)程
3 注重過(guò)程教學(xué)效果的反饋，進(jìn)行閉環(huán)式教學(xué)方法修正
4 教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題及建議
    4.1 做好與實(shí)習(xí)企業(yè)協(xié)調(diào)對(duì)接工作
    4.2 學(xué)生課前預(yù)習(xí)質(zhì)量有待加強(qiáng)
    4.3 不斷提高帶教教師專業(yè)素質(zhì)
5 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]形成性評(píng)價(jià)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 陳鷗,周婉婷.  科技視界. 2019(09)
[2]將科研內(nèi)容引入《職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的探索與實(shí)踐[J]. 王林平,宋靜,路小婷,劉承蕓,張玲.  醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐. 2018(23)
[3]基于學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[J]. 陳楠,王發(fā)選,周健,黃敏.  教育教學(xué)論壇. 2018(01)
[4]職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探討[J]. 陳敏健,胡艷輝,倪春輝,王美林,陸春城,吳煒,夏彥愷,王心如.  長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)報(bào)(自科版). 2016(24)
[5]預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改革策略[J]. 于莎莉,鞠少卿,仲齊慶,陳剛,徐廣飛,江俊康,韓毓,趙健亞,王曉珂,瞿建華,肖靜,王春.  交通醫(yī)學(xué). 2015(03)
[6]職業(yè)病頑疾呼喚制度革新——我國(guó)職業(yè)病現(xiàn)狀及監(jiān)管體制機(jī)制觀察[J]. 本刊編輯部,趙鵬.  勞動(dòng)保護(hù). 2011(10)



本文編號(hào)：2945289