<正>寄生蟲學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,涉及的內(nèi)容繁雜。目前高職院校傳統(tǒng)教學(xué)以教師講授為主,學(xué)生依賴性強(qiáng),積極性不高,被動應(yīng)付考試,難于真正為實踐打基礎(chǔ)。而"教學(xué)內(nèi)容多、課時少"又是高職院校中普遍存在的矛盾。針對以上問題,我校微生物免疫病理教研室教師從2017年以來在高職護(hù)理專業(yè)的"人體寄生蟲學(xué)"課程中采用"理論+實踐一體化"教學(xué)模式（簡稱"理實一體化"教學(xué)）,同時引入我校自主研發(fā)的信息化教學(xué)平臺"云課堂",分析比較傳統(tǒng)教學(xué)與信息化"理實一體化"教學(xué)兩者之間的效果, 

【文章來源】：吉林醫(yī)藥學(xué)院學(xué)報. 2020年06期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 對象和方法
    1.1 實驗對象
    1.2 實驗方法
2 結(jié) 果
    2.1 考試成績比較
    2.2 問卷調(diào)查結(jié)果
3 討 論
    3.1 教學(xué)方式更加靈活多樣化
    3.2 學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提升



本文編號：2942822