在19世紀(jì)至20世紀(jì)初,職業(yè)教育在俄國教育體系中占據(jù)了極為重要的位置,對(duì)俄國工業(yè)革命的實(shí)現(xiàn)和特殊現(xiàn)代化道路的開拓產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此,本文系統(tǒng)地研究了俄國職業(yè)教育在這一時(shí)期的發(fā)展歷程和其與現(xiàn)代化的密切關(guān)系,力求做出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)。為了實(shí)現(xiàn)這一研究目標(biāo),本文將分為三部分進(jìn)行論述,既緒論、正文和結(jié)語三部分。第一部分既第一章緒論,主要介紹本文的選題意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法和寫作思路以及創(chuàng)新和不足之處。第二部分是正文,也是本文寫作的重點(diǎn),包括第二、三、四、五章。第二章介紹了俄國職業(yè)教育的發(fā)展背景,對(duì)俄國19世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和教育政策進(jìn)行了概述。追溯了俄國職業(yè)教育的歷史淵源和發(fā)展傳統(tǒng),為區(qū)別工廠學(xué)校和手工業(yè)學(xué)徒制奠定了基礎(chǔ)。第三章概述了俄國職業(yè)教育在19世紀(jì)至20世紀(jì)初的發(fā)展歷程,包括職業(yè)教育的辦學(xué)主體、辦學(xué)層次和辦學(xué)類型。突出強(qiáng)調(diào)了工廠主和社會(huì)團(tuán)體在職業(yè)教育發(fā)展過程中扮演的重要角色,詳細(xì)說明了職業(yè)教育在普通和高等教育體系中的發(fā)展,對(duì)工業(yè)職業(yè)教育、農(nóng)業(yè)職業(yè)教育、師范類職業(yè)教育和商業(yè)職業(yè)教育進(jìn)行了重點(diǎn)介紹。第四章主要介紹了職業(yè)教育對(duì)俄國現(xiàn)代化的重要影響。職業(yè)教育與現(xiàn)代化的關(guān)系極為密切... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：61 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究方法和寫作思路
    1.4 創(chuàng)新與不足
第2章 俄國職業(yè)教育的發(fā)展背景
    2.1 早期職業(yè)教育奠定的基礎(chǔ)
        2.1.1 基輔羅斯時(shí)期的手工業(yè)學(xué)徒制
        2.1.2 近代職業(yè)教育的萌芽
    2.2 社會(huì)發(fā)展的客觀需要
        2.2.1 資本主義的迅速發(fā)展
        2.2.2 國家政策的有力扶持
第3章 俄國職業(yè)教育的發(fā)展?fàn)顩r
    3.1 職業(yè)教育的辦學(xué)主體
        3.1.1 國家機(jī)構(gòu)和地方自治機(jī)構(gòu)的辦學(xué)活動(dòng)
        3.1.2 工廠主的辦學(xué)活動(dòng)
        3.1.3 社會(huì)團(tuán)體的辦學(xué)活動(dòng)
    3.2 職業(yè)教育的辦學(xué)層次
        3.2.1 作為工場手工業(yè)配套的學(xué)徒制
        3.2.2 普通教育體制中的職業(yè)教育
        3.2.3 各類職業(yè)學(xué)校中的職業(yè)教育
        3.2.4 高等教育體制中的職業(yè)教育
    3.3 職業(yè)教育的辦學(xué)類別
        3.3.1 工業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
        3.3.2 農(nóng)業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
        3.3.3 師范類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
        3.3.4 商業(yè)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)
第4章 職業(yè)教育對(duì)俄國現(xiàn)代化的影響
    4.1 職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響
        4.1.1 對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響
        4.1.2 對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響
        4.1.3 對(duì)商業(yè)發(fā)展的影響
    4.2 職業(yè)教育對(duì)政治的影響
        4.2.1 改變了傳統(tǒng)的社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)
        4.2.2 促進(jìn)了無產(chǎn)階級(jí)革命的發(fā)展
    4.3 職業(yè)教育對(duì)文化的影響
        4.3.1 促進(jìn)了民族文化的繁榮發(fā)展
        4.3.2 提升了普通民眾的綜合素質(zhì)
第5章 俄國職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
    5.1 俄國職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)
        5.1.1 教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系
        5.1.2 通過其它教育體系發(fā)展職業(yè)教育
    5.2 俄國職業(yè)教育發(fā)展的教訓(xùn)
        5.2.1 缺乏對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的長期規(guī)劃
        5.2.2 在學(xué)制設(shè)置和教學(xué)方法上急于求成
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
在學(xué)期間取得的科研成果
致謝



本文編號(hào)：2935015