隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,社會對教育的關(guān)注程度越來越高,企業(yè)和個人對教育的需求不斷增大,同時,各種針對教育的學(xué)術(shù)研究不斷開展,提出了許多改進(jìn)教育的先進(jìn)建議。本文結(jié)合我國高等職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀,參照以往多教育體制的改革方案,提出了一種嶄新的高等職業(yè)教育對策。這種對策以“三校結(jié)合”為核心,分別提出了“互助共育”,“訂單培育”,“雙鑒合璧”,“校商唯一”的教育模式,并且對此對策的操作可行性進(jìn)行了較為深入的研究和分析,對我國假設(shè)運(yùn)用此對策的效果做出了客觀展望。本文研究的主要內(nèi)容包括以下幾個方面：第一部分是緒論,這一部分主要闡述了該課題的研究背景,其中包括高職教育的概述,還有選題依據(jù)和選題意義,說明了本文采用的主要研究方法及本論文的創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分是對國內(nèi)外相關(guān)理論的闡述,總結(jié)和概述了現(xiàn)今國內(nèi)外關(guān)于高等職業(yè)教育的理論以及社會定位,進(jìn)而引出三校結(jié)合的概述及其社會關(guān)系。第三部分是對國外發(fā)達(dá)國家職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀及教育模式的剖析,這一部分深刻分析了國外幾種高職教育模式的優(yōu)缺點(diǎn),并且進(jìn)行了比較,總結(jié)出歐美發(fā)達(dá)國家教育模式對我國職業(yè)教育的啟示。第四部分是對我國現(xiàn)在高職教育的發(fā)展現(xiàn)狀作出的說明和分析,指出了高職... 

【文章來源】：中國海洋大學(xué)山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

本文框架結(jié)構(gòu)

(3)計算機(jī)繪制房屋建筑施_l一圖的要求。(二)圖紙歸檔管理的要求。圖5一1實(shí)例圖說明:根據(jù)“高級制圖員”認(rèn)證前的實(shí)訓(xùn)流程與工程造價專業(yè)教學(xué)計劃的對比，可知，工程造價專業(yè)的教學(xué)過程在達(dá)到二年級課程內(nèi)容后可以充分滿足高級制圖員認(rèn)證前實(shí)訓(xùn)的全部內(nèi)容，為參加高級制圖員職業(yè)技能鑒定考核做好了充分的準(zhǔn)備，從而實(shí)現(xiàn)該專業(yè)與高級制圖員的有效銜接。5.5“校商唯一”職業(yè)教育模式所謂“校商唯一”，指的是高校、技校與企業(yè)之間建立一種類似教育籌劃、教學(xué)計劃安排、教學(xué)監(jiān)督為一體的教育教學(xué)共同體的組織，國外稱此為“商會”。5.5.1企業(yè)培訓(xùn)的革命學(xué)習(xí)是人類的本能，培訓(xùn)是人類學(xué)習(xí)的途徑。在漫長的人類社會發(fā)展過程中，組織培訓(xùn)共經(jīng)歷了四次培訓(xùn)革命，每?

全新的培訓(xùn)體系之后，公司便可以根據(jù)自己的發(fā)展情況進(jìn)一步優(yōu)化自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，追求更高層次的培訓(xùn)形式。企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的整個過程可以用下圖5一3簡要表示。一一一卜 卜創(chuàng) 創(chuàng)業(yè)初期創(chuàng)業(yè)中期快速增長期穩(wěn)健增長期成熟期衰退期期戶 戶 戶圖5一3培訓(xùn)發(fā)展過程5.5.2“商會”機(jī)制建立以監(jiān)督和管理企業(yè)培訓(xùn)為核心的“商會”機(jī)制—仿效德國商會監(jiān)督學(xué)徒學(xué)習(xí)制度。目前，我國對學(xué)生的管理主要集中在上學(xué)期間，部分大學(xué)對學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)狀況會進(jìn)行短期跟蹤，但是，更多的是，學(xué)生畢業(yè)之后就完全成為“自由人”，。就業(yè)完全成為自己的事，學(xué)校不再參與管轄，而社會的管理制度尚不健全，這就使得畢業(yè)生就業(yè)形勢紊亂，出現(xiàn)人力資源配置不均的狀況。為了解決就業(yè)難，就業(yè)供求信息不勻稱的狀況，在此仿照德國商會監(jiān)督學(xué)徒學(xué)習(xí)制度提出一種嶄新的觀點(diǎn)，建一立以監(jiān)督和管理企業(yè)培訓(xùn)為核心的“商會”機(jī)制。少以紅木含義為，


本文編號：2925141