黃炎培先生是我國近代著名的職業(yè)教育家,他一生致力于職業(yè)教育事業(yè),同時,在提倡職業(yè)教育之初,他也積極的從事職業(yè)指導方面的理論研究和實踐活動,與中華職業(yè)教育社同仁一起,在職業(yè)指導領(lǐng)域做出了卓有成效的貢獻,并逐步形成了一套完整的職業(yè)指導理論體系。黃炎培職業(yè)指導理論的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個漫長的過程,自有它形成的時代背景和個人條件。黃炎培的職業(yè)指導理論體系包括了幾個方面:黃炎培的職業(yè)指導本質(zhì)論,從涵義、性質(zhì)和職業(yè)指導與相關(guān)學科的關(guān)系來分析;黃炎培的職業(yè)指導功能論,從發(fā)展人的個性、溝通教育與職業(yè)、開發(fā)社會人力資源三個方面作了闡述;黃炎培的職業(yè)指導原則論,包含了匹配性原則、自主性原則和發(fā)展性原則;黃炎培的職業(yè)指導方法論,從認識自己、感悟職業(yè)世界和發(fā)展健全的職業(yè)自我概念入手,談了方法的具體實施。黃炎培的職業(yè)指導理論不是空話,他身體力行,對子女進行有效的職業(yè)指導,中華職業(yè)教育社工作人員也開展了大量的職業(yè)指導活動。對此,我們給予了黃炎培本人和他的職業(yè)指導理論以客觀而公正的評價。學習歷史是為了更好的服務(wù)于現(xiàn)在與未來,黃炎培的職業(yè)指導理論對當今職業(yè)指導工作的啟示表現(xiàn)在三個方面:第一,《職業(yè)心理學》是開展職業(yè)指導的關(guān)... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
English Abstract
引言
    一、研究的內(nèi)容和目標
    二、研究的意義
    三、研究現(xiàn)狀和分析
    四、研究預計要突破的主要方面
    五、研究方法
第一章、黃炎培職業(yè)指導理論的形成
    第一節(jié) 黃炎培的職業(yè)指導理論產(chǎn)生的社會背景
    第二節(jié) 黃炎培職業(yè)指導理論產(chǎn)生的個人條件
    第三節(jié) 黃炎培職業(yè)指導理論的開創(chuàng)與確立
第二章、黃炎培職業(yè)指導理論的內(nèi)容體系
    第一節(jié) 黃炎培的職業(yè)指導本質(zhì)論
    第二節(jié) 黃炎培的職業(yè)指導功能論
    第三節(jié) 黃炎培的職業(yè)指導原則論
    第四節(jié) 黃炎培的職業(yè)指導方法論
第三章、黃炎培職業(yè)指導理論的踐行、評價與啟示
    第一節(jié) 黃炎培職業(yè)指導理論的實施與推廣
    第二節(jié) 對黃炎培及其職業(yè)指導理論的簡評
    第三節(jié) 黃炎培職業(yè)指導理論對當今職業(yè)指導工作的啟示
結(jié)束語
注釋
參考文獻
致謝
在讀期間發(fā)表的論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]試論職業(yè)指導方法的運用和改進[J]. 鄧艷葵.  教育與職業(yè). 2005(32)
[2]職業(yè)指導在人力資源開發(fā)中的作用[J]. 孫雪菲.  石河子科技. 2005(05)
[3]在高職教育中開設(shè)《職業(yè)心理學》課程的探討[J]. 張定光.  機械職業(yè)教育. 2004(04)
[4]大學生就業(yè)指導的現(xiàn)狀分析[J]. 池忠軍,張曉虹.  煤炭高等教育. 2003(02)
[5]職校職業(yè)指導要關(guān)注學生個性[J]. 錢明明.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2001(04)
[6]職業(yè)教育應(yīng)以人的個性發(fā)展為宗旨———從黃炎培的“謀個性之發(fā)展”談起[J]. 黃仁賢.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 1999(06)
[7]黃炎培職業(yè)指導理論與實踐簡論[J]. 黃仁賢.  發(fā)展研究. 1994(07)



本文編號：2921833