思政課程融入創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng),可以解決創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科滲透、教育普及性和實(shí)踐性問題,而對思政課程而言,兩者的結(jié)合可以使思想政治教育更具科學(xué)性和實(shí)效性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,改善教學(xué)效果。具體改革思路應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的調(diào)整、教學(xué)方法的創(chuàng)新及教學(xué)評價(jià)機(jī)制的重建等三大部分。 

【文章來源】：高等工程教育研究. 2015年02期 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育相結(jié)合的必要性
二、“思政課”融入創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)改革的思路
    1.調(diào)整“思政課”的教學(xué)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)。
    2.改進(jìn)“思政課”的教學(xué)方式和手段。
    3.改革課程評價(jià)機(jī)制
三、“思政課程”融入創(chuàng)業(yè)教育的教學(xué)改革的預(yù)期效果
    1.提高創(chuàng)業(yè)教育的普及性。
    2.增強(qiáng)思政課的實(shí)效性和吸引力。
    3.有效開展學(xué)科滲透和融合。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2918663