文章概述了智能財(cái)稅涵義,采用LIKERT量表對高職院校會計(jì)專業(yè)共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)效果進(jìn)行問卷調(diào)查,從學(xué)生滿意度視角客觀分析了目前高職院校會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)存在的最突出的問題,最后從全方位構(gòu)建融會貫通的會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)共享生態(tài)圈、深化落實(shí)"1+X"智能財(cái)稅職業(yè)方向的"工學(xué)結(jié)合"實(shí)踐培訓(xùn)機(jī)制、積極推進(jìn)"五進(jìn)五出"的師資隊(duì)伍管理模式、全面構(gòu)建科學(xué)完善的培訓(xùn)效果評價(jià)體系四個(gè)方面提出了滿足智能財(cái)稅實(shí)訓(xùn)需求的共享型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)策略。 

【文章來源】：商業(yè)會計(jì). 2020年19期

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

構(gòu)建融會貫通的會計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)共享生態(tài)圈

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：2916701