職業(yè)生涯規(guī)劃教育能幫助大學(xué)生提早確立自己的人生理想和職業(yè)目標(biāo),對大學(xué)生的成長成才極為關(guān)鍵。高職教育最終目的是把大學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)社會發(fā)展需求的高素質(zhì)高技能型人才。文章對當(dāng)前高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀問題進(jìn)行分析,探討將校企合作滲入高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義及對策,為高職學(xué)生走向就業(yè)市場夯實(shí)基礎(chǔ)。 

【文章來源】：科技風(fēng). 2020年33期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、職業(yè)生涯規(guī)劃概念
二、高職院校當(dāng)前職業(yè)生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及問題分析
    （一）課程體系缺乏系統(tǒng)性
    （二）課程導(dǎo)師缺乏專業(yè)性
    （三）課程設(shè)置企業(yè)參與性不強(qiáng)
三、校企合作對推進(jìn)高職院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義
    （一）校企合作可以幫助學(xué)生樹立明確的職業(yè)目標(biāo)
    （二）校企合作可以幫助學(xué)生提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)
四、校企合作模式下高職院校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策
    （一）通過校企合作，設(shè)立“校企”聯(lián)盟的職業(yè)生涯規(guī)劃教育機(jī)制
    （二）通過校企合作，建立系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃課程體系
    （三）通過校企合作，建立專兼職相結(jié)合的職業(yè)生涯規(guī)劃師資庫
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“雙創(chuàng)”背景下高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育有效性研究[J]. 李善戰(zhàn).  創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2019(20)
[2]高職院校學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀和對策研究[J]. 王玉華.  江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2019(08)
[3]高職大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題分析及對策研究[J]. 褚夏.  科技資訊. 2019(10)
[4]關(guān)于中職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的實(shí)踐研究[J]. 孟寶珠.  中國農(nóng)村教育. 2019(02)
[5]中職學(xué)生生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀及改進(jìn)策略[J]. 姚鈺,胡雨桐,鄭思思.  西部素質(zhì)教育. 2018(23)



本文編號：2914671