對農(nóng)村中職學(xué)校開展勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,由此探索農(nóng)村中等職業(yè)教育發(fā)展的相關(guān)規(guī)律,目的就是為農(nóng)村富余勞動力有序、高效向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供理論指導(dǎo),同時豐富中等職業(yè)教育理論體系,為農(nóng)村中等職業(yè)教育的發(fā)展提供新思路。本研究以永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的狀況為個案研究對象,從微觀視角進行實證分析研究。在了解永登縣整體農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)情況的前提下,在分析學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)可能性和總結(jié)學(xué)校開展教育培訓(xùn)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過對永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)狀況的實地調(diào)查,分別從短訓(xùn)班學(xué)員和兩后生學(xué)員視角出發(fā),結(jié)合學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和一線教師的深度訪談資料,找出職校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)過程中存在的問題,最后對農(nóng)村中職學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)工作進行了幾點思考,提出農(nóng)村中職學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的相關(guān)對策與建議。本論文的正文共分為五個部分論述:第一部分從介紹國家和甘肅省層面對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的關(guān)注情況入手,如何利用大力發(fā)展職業(yè)教育契機,合理高效提高農(nóng)村富余勞動力輸轉(zhuǎn)率,將是一項很有意義的課題。隨后對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育... 

【文章來源】：西北師范大學(xué)甘肅省

【文章頁數(shù)】：104 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一部分 導(dǎo)論
    一、研究緣起
    二、理論基礎(chǔ)
    三、研究綜述
    四、研究的目的和意義
    五、本研究的研究方法
第二部分 永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)�；厩闆r概述
    一、基本情況概述
    二、學(xué)校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的可能性和主要經(jīng)驗做法
第三部分 永登縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校開展勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的現(xiàn)狀
    一、調(diào)查抽樣的學(xué)員基本情況
    二、對學(xué)校農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)實際調(diào)查結(jié)果的分析
第四部分 對農(nóng)村中職學(xué)校開展勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)的幾點思考
    一、農(nóng)村中職學(xué)校的辦學(xué)定位服務(wù)于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移
    二、加大對農(nóng)村職業(yè)教育的有效資金投入
    三、對農(nóng)村職業(yè)教育體制進行創(chuàng)新
    四、樹立正確的農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展觀念
    五、對農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力進行分層次教育培訓(xùn)
    六、強化政府的協(xié)調(diào)管理職能
    七、加強職�！半p師型”教師隊伍建設(shè)
第五部分 結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對我國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的研究[J]. 趙志堅.  商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2010(03)
[2]論農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的政府職能建設(shè)[J]. 陳新義.  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2009(09)
[3]高職院校開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的實踐與思考[J]. 張朝陽.  九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2009(03)
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[5]新時期提高農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)實效的思考[J]. 王秀梅.  農(nóng)村.農(nóng)業(yè).農(nóng)民(A版). 2009(05)
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博士論文
[1]山東省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移教育培訓(xùn)研究[D]. 李國強.中國海洋大學(xué) 2009
[2]我國農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動力教育與培訓(xùn)目標(biāo)的定位及達(dá)成研究[D]. 張琳琳.遼寧師范大學(xué) 2008
[3]農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的投資機制研究[D]. 許昆鵬.浙江大學(xué) 2007

碩士論文
[1]河北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程現(xiàn)狀與對策研究[D]. 左文華.河北大學(xué) 2008
[2]河南省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)與績效研究[D]. 李叢蕾.天津大學(xué) 2008
[3]農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的課程問題與對策研究[D]. 錢維存.華東師范大學(xué) 2007
[4]農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)問題研究[D]. 劉紅強.中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院 2007
[5]農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)中的政府作用研究[D]. 沈菊英.蘇州大學(xué) 2006
[6]廣西農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究[D]. 徐軍.廣西師范大學(xué) 2006
[7]中職學(xué)校參與農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)的對策研究[D]. 劉美麗.天津大學(xué) 2006
[8]農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)投入的回報機制問題研究[D]. 孫中華.東北師范大學(xué) 2005
[9]農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)研究[D]. 高存艷.華東師范大學(xué) 2005



本文編號：2914650