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職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐現(xiàn)狀及改進(jìn)措施

發(fā)布時(shí)間:2020-11-08 16:33
   隨著高職教育快速發(fā)展,職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)愈顯重要,而教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是提升教師職業(yè)教育教學(xué)能力的有效途徑。本文結(jié)合學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉管理機(jī)制進(jìn)行研究,并提出改進(jìn)措施。
【文章目錄】:
一、職業(yè)院校教師到企業(yè)鍛煉的現(xiàn)狀分析
二、職業(yè)院校教師企業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)措施

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 武俊梅;;高職院校專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉的實(shí)踐與探索[J];北京教育(高教);2010年06期

2 武俊梅;;示范院校專業(yè)教師下企業(yè)鍛煉的思考與實(shí)踐——以溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

3 雷志仁;金嶸興;;多途徑培養(yǎng)青年教師的研究與實(shí)踐[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年24期

4 劉紅委;;高職青年教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉的現(xiàn)狀與改進(jìn)措施[J];職業(yè)技術(shù)教育;2010年20期

5 丁金昌;;高職院校“三能”師資隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐[J];中國(guó)高教研究;2012年07期


【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 周家興;劉麗果;;思想政治理論課教師角色認(rèn)知的研究與思考[J];包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年04期

3 姚淑瓊;強(qiáng)俊宏;;加快城鎮(zhèn)化進(jìn)程推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

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5 石曉光;;遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶產(chǎn)業(yè)集群與高職財(cái)經(jīng)品牌專業(yè)互動(dòng)關(guān)系研究[J];當(dāng)代職業(yè)教育;2013年03期

6 鐘健;;民族地區(qū)高職院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)建設(shè)探析[J];廣西教育;2013年03期

7 鄧志良;金亞白;;高等職業(yè)教育新一輪內(nèi)涵建設(shè)的四大突破口[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年02期

8 丁金昌;;高職院校教育的基本形態(tài)探索[J];高等工程教育研究;2013年04期

9 何苗;;高職教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)制度探討[J];長(zhǎng)春教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年13期

10 李春來(lái);;高職院校工科教師教科研情況調(diào)查與研究——2012年“廣東八所高職院校工科教師教科研情況調(diào)查”數(shù)據(jù)分析[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2013年09期


相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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2 林斌;教師專業(yè)成長(zhǎng)下思想政治青年教師“教·研·培”相結(jié)合探析[D];廣西師范大學(xué);2011年

3 王蔚雯;勝利學(xué)院青年教師培養(yǎng)問題研究[D];中國(guó)石油大學(xué);2009年

4 李智英;經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)中學(xué)青年教師培養(yǎng)問題的研究[D];延邊大學(xué);2010年

5 許諾;高職院校青年教師創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究[D];華北電力大學(xué)(河北);2010年

6 張琰;職業(yè)院校教師到企業(yè)實(shí)踐的制度研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

7 王馳;民辦高職院校教師在職培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

8 李明;澳中“兩種”高職學(xué)院教師培養(yǎng)、任職、培訓(xùn)比較研究[D];天津師范大學(xué);2012年

9 汪衛(wèi)平;基于職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的高職教師績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D];武漢工程大學(xué);2013年

10 蔡華玲;普通高校青年教師培養(yǎng)研究[D];安徽大學(xué);2014年


【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 李曉兵;翟錚;;高職院校教師資源配置有待優(yōu)化[J];哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

2 許琰;;淺談如何突破職業(yè)教育教師下企業(yè)難的瓶頸[J];江南論壇;2007年11期

3 華堅(jiān);;以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)高職師資隊(duì)伍建設(shè)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2011年06期

4 丁金昌;;關(guān)于高職教育體現(xiàn)“高教性”的研究與實(shí)踐[J];教育研究;2011年06期

5 高耀明;;高校師資隊(duì)伍建設(shè)的問題與對(duì)策[J];教育發(fā)展研究;2009年23期

6 黃特;職校教師到企業(yè)掛職的實(shí)踐與探索[J];職教論壇;2005年24期

7 雷志仁;金嶸興;;多途徑培養(yǎng)青年教師的研究與實(shí)踐[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2006年24期


【相似文獻(xiàn)】

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1 賈素萍;;職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠問題研究的意義探討[J];職業(yè)教育研究;2006年04期

2 溫川軍;;略論職業(yè)院校教師教育的創(chuàng)新[J];長(zhǎng)春師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

3 劉極霞;;教師素質(zhì)是職業(yè)院校實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵[J];教育探索;2006年09期

4 聶麗偉;;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代職業(yè)院校教師信息素質(zhì)芻議[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2006年06期

5 王亞忠;陳國(guó)華;;職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠問題及個(gè)人應(yīng)對(duì)策略探討[J];中國(guó)電力教育;2006年S4期

6 樊月娟;;新時(shí)期高等職業(yè)院校教師素質(zhì)探討[J];太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2007年02期

7 王偉麟;;職業(yè)院校教師專業(yè)化發(fā)展探討[J];職教通訊;2007年08期

8 王川;;論職業(yè)院校教師專業(yè)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的建構(gòu)[J];廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2007年09期

9 肖爭(zhēng)鳴;;高等職業(yè)院校教師專業(yè)化發(fā)展與管理研究[J];教育與職業(yè);2008年29期

10 劉小青;;也談高等職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠問題[J];教育與職業(yè);2008年29期


相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 孫秀山;高等職業(yè)院校教師職稱量化考核的研究[D];延邊大學(xué);2010年

2 李源;職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠及相關(guān)因素調(diào)查研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

3 張琰;職業(yè)院校教師到企業(yè)實(shí)踐的制度研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2012年

4 賈素萍;職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠及相關(guān)問題的研究[D];天津大學(xué);2005年

5 李純麗;職業(yè)院校教師職業(yè)倦怠與心理健康狀況的調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2007年

6 董瑞;職業(yè)院校教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)的設(shè)計(jì)與開發(fā)[D];山東師范大學(xué);2014年

7 賀彬恢;高等職業(yè)院校教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];重慶師范大學(xué);2012年

8 王棟;高等職業(yè)院校教師工作評(píng)價(jià)體系的研究[D];山東大學(xué);2012年

9 唐玲;基于層次分析法的職業(yè)院校教師職業(yè)幸福感研究[D];廣東技術(shù)師范學(xué)院;2014年

10 李賓;高等職業(yè)院校教師工作壓力、工作滿意與職業(yè)倦怠關(guān)系的研究[D];蘇州大學(xué);2008年



本文編號(hào):2875041

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