在目前的高職教育的發(fā)展中,很多高職院校中較為普遍地存在著管理思想落后、收入分配不公、對人才激勵不足、缺乏人力資源開發(fā)觀念等問題,這既使社會對高職應(yīng)用型人才的大量需求不能得到很好滿足,也使部分高職院校錯失發(fā)展良機并在競爭中處于不利地位。 針對這一現(xiàn)狀,本研究擬將現(xiàn)代人力資源開發(fā)管理理論引入到高職院校教師資源開發(fā)與管理的工作中,以X高職學(xué)院作為研究對象,對X高職學(xué)院教師資源開發(fā)管理現(xiàn)狀進行系統(tǒng)的調(diào)研和分析,找出X高職學(xué)院教師資源開發(fā)管理存在的問題,進行綜合研究,并針對存在的問題提出具有可操作性的對策措施。通過研究,為高職院校特別是X高職學(xué)院教師資源開發(fā)與管理的實踐提供依據(jù)。
【學(xué)位單位】：華北電力大學(xué)（河北）
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G715.1
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 引言
    1.1 研究的背景與意義
    1.2 國內(nèi)外研究動態(tài)
        1.2.1 國外研究動態(tài)
        1.2.2 國內(nèi)研究狀況
    1.3 研究內(nèi)容與方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
第二章 高等職業(yè)院校師資開發(fā)管理的理論基礎(chǔ)
    2.1 人性假設(shè)
        2.1.1 X 理論的人性假設(shè)－經(jīng)濟人
        2.1.2 行為科學(xué)理論的人性假設(shè)－社會人
        2.1.3 Y 理論的人性假設(shè)－自我實現(xiàn)人
        2.1.4 超Y 理論的人性假設(shè)－復(fù)雜人
    2.2 激勵理論
        2.2.1 激勵的內(nèi)容理論
        2.2.2 激勵的過程理論
    2.3 人力資本理論
第三章 X 高職學(xué)院教師資源開發(fā)與管理的現(xiàn)狀及問題
    3.1 X 高職學(xué)院概況
    3.2 X 高職學(xué)院教師資源開發(fā)管理現(xiàn)狀分析
        3.2.1 生師比例
        3.2.2 專任教師結(jié)構(gòu)情況
    3.3 X 高職學(xué)院教師資源開發(fā)管理存在的問題
        3.3.1 教師資源開發(fā)管理思維和方法比較傳統(tǒng)
        3.3.2 教師資源引進、穩(wěn)定機制不健全
        3.3.3 聘用制度實施不到位
        3.3.4 高職稱、高學(xué)歷教師缺乏
        3.3.5 缺乏對教師的系統(tǒng)而有針對性的職業(yè)培訓(xùn)，教師的能力素質(zhì)有待提高
        3.3.6 分配制度改革有待深化，有效激勵機制需進一步完善
        3.3.7 雙師素質(zhì)教師比例偏低
第四章 X 高職學(xué)院師資開發(fā)與管理對策
    4.1 與時俱進，更新觀念
        4.1.1 依據(jù)合理的學(xué)校定位，明確師資管理目標
        4.1.2 樹立人才資源是第一資源的理念
        4.1.3 確立“以人為本”的高職院校師資開發(fā)與管理觀念
    4.2 完善政策，加大人才引進力度
        4.2.1 要認識到人才引進對于加強師資隊伍建設(shè)的重要性
        4.2.2 完善政策，創(chuàng)造有利于引進人才的環(huán)境
        4.2.3 轉(zhuǎn)變引進人才的工作方法
        4.2.4 引進人才應(yīng)注意的幾個問題
    4.3 教師任用實行聘用制，由身份管理向職位管理轉(zhuǎn)變
        4.3.1 實行教師聘用制，建立平等競爭機制
        4.3.2 完善教師選留和淘汰政策，確立競爭、淘汰機制
    4.4 穩(wěn)定隊伍，加強對教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
    4.5 建立科學(xué)的激勵機制
    4.6 加強雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè)
        4.6.1 制定雙師素質(zhì)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃
        4.6.2 加強對校內(nèi)教師的培養(yǎng)
        4.6.3 建立“兼職隊伍”，實行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合
        4.6.4 完善雙師素質(zhì)教師隊伍激勵機制
        4.6.5 積極引進雙師骨干
第五章 結(jié)論
參考文獻
致謝
在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和參加科研情況

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前3條

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2 席酉民;關(guān)于大學(xué)管理的幾點思考[J];西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2002年04期

3 洪福興;論高職學(xué)院人力資源管理與開發(fā)[J];中國科技信息;2005年03期

本文編號：2870208