發(fā)布時(shí)間：2020-10-26 09:16

　　 2014年始,李克強(qiáng)總理先后在世界經(jīng)濟(jì)論壇新領(lǐng)軍者年會(huì)和《政府工作報(bào)告》中提出“大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新”,使創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。國(guó)務(wù)院辦公廳、教育部、廣東省教育廳也相繼頒布了一系列深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策,有力促進(jìn)了高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的發(fā)展。在此背景下如何提升學(xué)校的管理服務(wù)水平,為培養(yǎng)符合未來(lái)科技發(fā)展的具有實(shí)踐能力的復(fù)合型人才保駕護(hù)航,成為高職院校的重要職責(zé)與使命。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育能否取得成功的關(guān)鍵,對(duì)高職院校的育人功能具有重要影響,也是新時(shí)期高職院校提高教育管理水平的重要衡量指標(biāo)。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)有五支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),受內(nèi)外部環(huán)境因素影響致使團(tuán)隊(duì)效能發(fā)揮不佳,育人作用發(fā)揮不力,當(dāng)前亟待全方位提高團(tuán)隊(duì)管理的水平,使導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能得到有效提升。本文以“提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能”作為研究主旨,通過(guò)國(guó)內(nèi)外研究成果的梳理,對(duì)團(tuán)隊(duì)效能的內(nèi)涵及影響因素進(jìn)行了界定,運(yùn)用期待理論、協(xié)同理論和團(tuán)隊(duì)效能的相關(guān)理論,對(duì)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,釆用回歸分析、差異檢驗(yàn)等方法對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,診斷出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能低下的原因,在此基礎(chǔ)上結(jié)合國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提出了提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的對(duì)策建議,對(duì)內(nèi)通過(guò)提升團(tuán)隊(duì)內(nèi)部影響因素和增強(qiáng)各因素協(xié)同性提升團(tuán)隊(duì)效能,對(duì)外實(shí)施相應(yīng)的制度保障。希望通過(guò)本文的研究,可切實(shí)促進(jìn)廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的提升,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)管理更加科學(xué)化和規(guī)范化。
【學(xué)位單位】：蘭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：F279-4;G717.38
【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 引論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實(shí)踐意義
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 國(guó)外文獻(xiàn)綜述
        1.3.2 國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    1.4 研究思路與方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 調(diào)研內(nèi)容
        1.5.1 調(diào)查目的
        1.5.2 調(diào)查對(duì)象
        1.5.3 調(diào)查內(nèi)容
        1.5.4 分析工具
第二章 相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 高職院校
        2.1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
        2.1.3 團(tuán)隊(duì)效能
    2.2 理論基礎(chǔ)
        2.2.1 期望理論
        2.2.2 協(xié)同理論
        2.2.3 團(tuán)隊(duì)效能模型
    2.3 本章小結(jié)
第三章 廣工貿(mào)職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的現(xiàn)狀分析
    3.1 廣工貿(mào)職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能分析
        3.1.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的基本情況
        3.1.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能測(cè)度
        3.1.3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的內(nèi)部影響因素
        3.1.4 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能及其影響因素的關(guān)系梳理
    3.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能存在的問(wèn)題
        3.2.1 制度執(zhí)行狀況不理想
        3.2.2 團(tuán)隊(duì)效能與各內(nèi)部影響因素協(xié)同性不強(qiáng)
    3.3 制約創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能提升的原因
        3.3.1 缺乏外部環(huán)境因素的支撐
        3.3.2 缺乏協(xié)同聯(lián)動(dòng)的內(nèi)部環(huán)境
    3.4 本章小結(jié)
第四章 國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)及啟示
    4.1 國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
        4.1.1 美國(guó)創(chuàng)業(yè)教育中教師隊(duì)伍管理經(jīng)驗(yàn)
        4.1.2 英國(guó)創(chuàng)業(yè)教育中創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師管理經(jīng)驗(yàn)
    4.2 國(guó)內(nèi)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
        4.2.1 番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)
        4.2.2 中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
    4.3 對(duì)廣工貿(mào)職院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能提升的啟示
        4.3.1 專兼結(jié)合全面提升創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師能力
        4.3.2 因地制宜創(chuàng)業(yè)教育與地方發(fā)展相融合
        4.3.3 全面動(dòng)員內(nèi)外協(xié)同做好創(chuàng)業(yè)教育
    4.4 本章小結(jié)
第五章 廣工貿(mào)職院提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的對(duì)策
    5.1 廣工貿(mào)職院提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的總體思路
    5.2 廣工貿(mào)職院提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的具體措施
        5.2.1 構(gòu)建提升團(tuán)隊(duì)效能的內(nèi)部協(xié)同機(jī)制
        5.2.2 優(yōu)化提升團(tuán)隊(duì)效能的外部管理模式
    5.3 廣工貿(mào)職院提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的實(shí)施保障
        5.3.1 完善提升廣工貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的制度保障
        5.3.2 加強(qiáng)提升廣工貿(mào)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)效能的保障體系
    5.4 本章小結(jié)
第六章 結(jié)語(yǔ)
    6.1 主要研究工作
    6.2 結(jié)論和不足
    6.3 未來(lái)研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

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