發(fā)布時(shí)間：2020-10-23 08:45

　　 高等職業(yè)教育為社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)提供了重要的人才保障。和諧社會(huì)首要的是人際關(guān)系的和諧。當(dāng)前,人際關(guān)系失諧成為我國(guó)比較突出的社會(huì)問題,大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育越來越引起社會(huì)的關(guān)注。發(fā)展高等職業(yè)教育要特別重視高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育,加強(qiáng)高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育研究成為高職院校大學(xué)生思想政治教育研究的重要課題之一。本文擬就高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育加以探討。 本文以馬克思主義理論為指導(dǎo),充分借鑒倫理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科的研究成果,運(yùn)用實(shí)證研究和理論分析相結(jié)合、展開分析和綜合概括相結(jié)合的研究方法,分析高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的意義,剖析高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育存在的問題及原因,并提出高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施原則和實(shí)施途徑。全文分三部分展開論述: 第一部分科學(xué)界定人際關(guān)系、大學(xué)生人際關(guān)系及和諧人際關(guān)系、和諧人際關(guān)系教育的含義,分析高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的必要性和重要性。第二部分具體闡述高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育在教育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上存在的問題,并從環(huán)境因素、高職院校教育管理、高職院校師資力量、高職院校大學(xué)生自身因素四個(gè)方面分析高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育存在問題的主要原因。 第三部分提出高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施原則,即堅(jiān)持普遍性和特殊性相統(tǒng)一原則、現(xiàn)實(shí)性和理想性相統(tǒng)一原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則、集體主義原則、平等原則、以人為本原則;進(jìn)而從“思想政治理論課”教學(xué)中加強(qiáng)、專業(yè)課教學(xué)中滲透、學(xué)生管理中貫穿、校園文化建設(shè)中體現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中深化、高職院校教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)、高職院校大學(xué)生加強(qiáng)自我教育、優(yōu)化家庭、社會(huì)環(huán)境等方面探討了高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施途徑。
【學(xué)位單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G715.5
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
一、高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的含義和意義
    （一） 基本概念界定
        1、人際關(guān)系、大學(xué)生人際關(guān)系的含義
        2、和諧人際關(guān)系的內(nèi)涵
        3、和諧人際關(guān)系教育的含義
    （二） 高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的意義
        1、高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的必要性
        2、高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的重要性
二、高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育存在的問題及原因
    （一） 高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育存在的問題
        1、和諧人際關(guān)系教育教學(xué)內(nèi)容方面存在的問題
        2、教育教學(xué)方法上存在的問題
    （二） 高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育存在問題的原因
        1、環(huán)境因素的消極影響
        2、高職院校教育管理的失誤
        3、高職院校師資力量薄弱
        4、高職院校大學(xué)生自身因素的影響
三、高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施原則和實(shí)施途徑
    （一） 高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施原則
        1、堅(jiān)持普遍性和特殊性相統(tǒng)一原則
        2、堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)性和理想性相統(tǒng)一原則
        3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則
        4、堅(jiān)持集體主義原則
        5、堅(jiān)持平等原則
        6、堅(jiān)持以人為本原則
    （二） 高職院校大學(xué)生和諧人際關(guān)系教育的實(shí)施途徑
        1、在“思想政治理論課”教學(xué)中加強(qiáng)和諧人際關(guān)系教育
        2、在專業(yè)課教學(xué)中滲透和諧人際關(guān)系教育
        3、在學(xué)生管理中貫穿和諧人際關(guān)系教育
        4、在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)和諧人際關(guān)系教育
        5、在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中深化和諧人際關(guān)系教育
        6、高職院校教師要加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)
        7、高職院校大學(xué)生要加強(qiáng)自我教育
        8、優(yōu)化家庭和社會(huì)環(huán)境,營(yíng)造良好的和諧人際關(guān)系教育氛圍
結(jié)束語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
在校期間發(fā)表的論文

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 馬國(guó)澤;高校青年教師人際和諧研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

2 李明霞;“和而不同”——研究生人際關(guān)系的敘事研究[D];西南大學(xué);2010年

3 張馬杰;構(gòu)建大學(xué)生和諧人際關(guān)系的研究[D];成都理工大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2852807