發(fā)布時間：2020-09-10 20:41

　　 隨著教育改革的不斷深化,高等職業(yè)技術教育日益成為高等教育的重要組成部分,高等職業(yè)技術教育的質(zhì)量對社會經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生著重大影響,而影響高職院校辦學質(zhì)量的關鍵因素是教師,因此,如何進行師資建設成為促進高職教育發(fā)展的重中之重。本文以人力資源管理的理念對新建高職院校教師管理進行了論述。 本文首先分析了職業(yè)教育發(fā)展的背景、論文選題的意義,介紹了新建高職院校的界定范圍和研究內(nèi)容與方法。其次介紹了職業(yè)教育、高等職業(yè)教育、人力資源、人力資源管理的概念,強調(diào)了新建高職院校教師人力資源管理的必要性,并以人力資源開發(fā)理論、激勵理論、終身教育理論為支撐,論述了新建高職院校教師人力資源管理在學校發(fā)展中的重要作用。 文章主體是對十余所新建高職院校的師資狀況調(diào)查,在對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析的基礎上找出管理中存在的問題,及產(chǎn)生這些問題的深層次原因。其中缺乏校本管理思想和缺少專業(yè)管理人才是新建高職院校教師人力資源管理仍處于傳統(tǒng)人事管理階段的主要原因。針對這些原因,結合職業(yè)教育高度發(fā)達的澳大利亞、德國和日本的先進經(jīng)驗,作者提出了新建高職院校教師人力資源管理的對策:確立人力資源的戰(zhàn)略地位;樹立人力資源管理的觀念;做好人力資源規(guī)劃分析、招聘任用、開發(fā)培訓、績效考評和職稱評審工作;加強“雙師型”隊伍建設和組織文化建設及倡導國家建立高職教育的支持和保障體系。
【學位單位】：天津大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2005
【中圖分類】：G717.2

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本文編號：2816302