【摘要】：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,促使人們的交流方式和知識(shí)傳播方式發(fā)生積極的變化。像QQ、社區(qū)、博客這些新的媒體,逐漸成為我們生活學(xué)習(xí)的一部分。博客作為一種新興的信息傳播工具,具有自主性強(qiáng)、交互性好、資源豐富、可信度高等優(yōu)點(diǎn)。正是由于博客具有以上優(yōu)點(diǎn),使得博客不同于普通網(wǎng)站、社區(qū),被廣泛用于社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,其中在教育的應(yīng)用尤其引人關(guān)注。 大學(xué)生思想政治教育是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,也是引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的必要手段。當(dāng)前形式下,高職學(xué)生的思想出現(xiàn)新的特點(diǎn):好奇心強(qiáng)、求知欲望強(qiáng)烈,自主意識(shí)強(qiáng),喜歡新的事物,厭惡“填鴨式”的思想教育管理方式等,個(gè)別學(xué)生有強(qiáng)烈的自卑心理等。他們也樂(lè)于通過(guò)多種途徑尤其是網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí),接受教育,這些新的情況呼喚一種新的思想教育管理方式的產(chǎn)生。 近年來(lái),我國(guó)教育改革逐漸形成規(guī)模,高等職業(yè)教育在整個(gè)社會(huì)中顯示出越來(lái)越重要的作用,但是很多高職院校因循守舊,只注重學(xué)生技術(shù)的培養(yǎng),忽視學(xué)生思想教育管理工作方式的創(chuàng)新,這就造成高職院校的思想政治教育方法與學(xué)生脫離,形成“教師難做、學(xué)生難管”的思想教育管理工作瓶頸。 本研究力求通過(guò)將博客引入高職學(xué)生思想教育管理這一方式,嘗試解決這一難題。本文首先限定了一些概念,使本研究更有針對(duì)性,闡釋了博客的定義、特點(diǎn)及功能,說(shuō)明博客有能力應(yīng)用于高職院校思想政治管理中;其次分析了相關(guān)理論,從中找到能為博客和高職院校思想政治結(jié)合提供支持的理論,并加以闡釋,為以后的設(shè)計(jì)應(yīng)用提供了理論依據(jù)。 再次,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方法,了解當(dāng)前高職院校學(xué)生思想政治教育的實(shí)際情況,并對(duì)相關(guān)的因素進(jìn)行了深入分析,使后期的模式設(shè)計(jì)更有針對(duì)性,同時(shí)也對(duì)博客在高職學(xué)生思想教育管理工作中應(yīng)用有效性進(jìn)行了系統(tǒng)分析。在此基礎(chǔ)上,本文作者對(duì)博客在高職學(xué)生思想教育管理工作中的應(yīng)用模式進(jìn)行了設(shè)計(jì)、試運(yùn)行及評(píng)價(jià)。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G711
【圖文】：

一旦教師尊重和理解學(xué)生，學(xué)生會(huì)有更強(qiáng)的自信心，取得更博客的使用時(shí)，必須貫穿人本主義思想，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)，而不是單純的說(shuō)教和強(qiáng)迫記憶，這樣才會(huì)獲得好的效果。 需求層次理論求是指人們?cè)跊](méi)有得到基本滿足時(shí)的一種感受狀態(tài)。需求層次理學(xué)之父亞伯拉罕·馬斯洛（Abraham H.Maslow，1908-1970）于 類動(dòng)機(jī)理論》一文中提出。他認(rèn)為人的需求可分為五個(gè)層次，由生理需求、安全需求、社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求[17]。

圖 10 “心靈家園”博客截圖1、最新通知板塊。公布目前重要的通知和任務(wù)，提醒學(xué)生去做。2、博文板塊。博文是博客的靈魂，是博客的主體內(nèi)容。為了方便學(xué)生書(shū)寫(xiě)和閱讀，將日志板塊分為 9 個(gè)欄目。默認(rèn)欄目：放一些類目區(qū)分不清晰的文章；就業(yè)信息：將最新的就業(yè)信息，包括校園招聘信息發(fā)布；同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)；意見(jiàn)回復(fù)：針對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行集中回復(fù)；校務(wù)公開(kāi)：將學(xué)生關(guān)心的事情公開(kāi)，讓學(xué)生充分享有監(jiān)督的權(quán)利。包括：先優(yōu)評(píng)選、黨員推薦情況的公示，學(xué)校重大事項(xiàng)的通報(bào)等，這些事情關(guān)系學(xué)生的切身利益。此外還有“熱點(diǎn)探討” 、“說(shuō)句心里話” 、“生活隨筆”等欄目。

3、留言板塊。這是思政博客非常重要的板塊。學(xué)生可以留言，發(fā)表自己的看法和意見(jiàn)，教師在閱讀后及時(shí)進(jìn)行回復(fù)。教師通過(guò)查看留言，進(jìn)行信息匯總，給與學(xué)生必要的輔導(dǎo)。在這個(gè)板塊學(xué)生可以將自己對(duì)學(xué)校工作或者對(duì)老師的意見(jiàn)寫(xiě)下來(lái)，可以選擇匿名或者署名來(lái)寫(xiě)。真正成為學(xué)生敢說(shuō)話的地方。

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2773278